吉林省磐石市细林中学九年级物理 声现象练习题.docVIP

声现象练习题 　　一、填空题 　　1．在月球上没有空气，宇航员只能通过无线电对话交谈，这是因为声音的传播需要 ，声音在 中不能传播． 　　2． 联欢晚会上，口技演员惟妙惟肖地模仿户些动物和乐器的声音，他主要是模仿声音的 ，台下观众听到口技演员的声音是靠 传播的． 　　3．唐诗 《 枫桥夜泊》 中的诗句“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”．在枫桥边客船里的人听到了寒山寺的钟声，是因为寒山寺里的大钟受到僧人的撞击，产生__________而发出的．客船上的人能辨别出传来的是“钟”声而不是“鼓”声或其它声音，实际上他是根据声音的__________来判别的 　　4．古代人们在旷野地区常用“伏地听声”的办法来判断有无马群的到来。这是应用了 的知识。 　　5．初夏，雷雨交加的天气里，我们往往会听到“炸雷”声，有人害怕地用双手堵住耳朵，但还是听到了雷声，这是因为 。 　　6．医生正在用听诊器为病人诊病，听诊器运用了声音 （填“具有能量”或“传递信息”）的道理；来自患者的声音通过橡皮管传送到医生的耳朵，这样可以提高声音的 。（填“音调”或“响度” ) 　　7．有一个发声体， 2分钟振动 3.6×105次，这个发声体振动的频率是__________, 它发出的声音人耳__________听到（填“能”或“不能” ) 　　8．将一把钢尺压在桌面上，一部分伸出桌面，用手拨动其伸出桌外一端，轻拨与重拨钢尺，则钢尺发出声音的__________不同，改变钢尺伸出桌面的长度，则钢尺发出声音的__________不同． 　　9．牛的叫声和小鸟的叫声是不同的，__________的叫声音调高，说明它的声带振动的__________比较快；__________的叫声响度大，说明它的声带振动的__________比较大．另外牛的叫声和小鸟的叫声__________也是不同的．， 　　10．请你设想一下,假如声速变为0.1m/s，我们的生活会有什么变化？请写出两个合理的场景． 　　场景一： 　　场景二： 　　 二、选择题 　　1．小白兔能分辫出门外不是自己的外婆（图l），主要是依据声音的： （ ） 　　A．响度 B．音色 　　C．音调 D．频率 　　2．下列事例中，不是声的利用的是（ ） 　　A．雷声预示着大雨的到来 　　B．外科医生用“胃镜”检查胃病； 　　C．使用超声波清洗精密机械中的污垢； 　　D．使用超声波击碎人体内的结石 　　3．以下减小噪声的措施中，哪项是在传播过程中减弱的？（ ） 　　A．建筑工地上噪声大的工作要限时 　　B．戴上防噪声的耳塞； 　　C．市区里种草植树 　　D．市区内汽车喇叭禁鸣 　　4．某同学吉他的弦断了一根，手边没有相同粗细的弦代替，他用一根粗弦换上后，则发出的声音音调将（ ） 　　A．保持不变 B．变高 　　C．变低 D．都有可能． 　　5．以下几个实验现象，能说明声音产生原因的是（ ） 　　A．放在玻璃钟罩内的电铃正在发声，把玻璃钟罩内的空气抽去一部分，铃声明显减弱 　　B．把正在发声的收音机密封在塑料袋里，然后放人水中，仍能听到收音机的声音 　　C．拉小提琴时，琴弦的松紧程度不同，发出的声音就不同 　　D．拨动吉他的琴弦发出声音时，放在弦上的薄木片会被琴弦弹开 　　6．在图 1 给出的城市道路交通标志中，表示“禁止鸣笛”的是（ ） 　　 　　7．一场大雪过后，会感到外面万籁俱静．究其原因，你认为正确的是（ ） 　　A．可能是大雪后，行驶的车辆减少，噪声减小 　　B．可能是大雪蓬松且多孔，对噪声有吸收作用 　　C．可能是大雪过后，大地银装素裹，噪声被反射 　　D．可能是大雪后气温较低，噪声传播速度变慢 　　8．下列四个句子，其中“高”字指音调的是（ ） 　　（1）这首歌调太高，我唱不上去 （2）引吭高歌 　　（3）她是唱高音的 （4）请勿高声喧哗 　　A． （l）（2） B．（2）（4） C．（l）（3） D．（3）（4） 　　三、实验探究题 　　 1．如图3老师用同样的力吹吸管，并将它不断剪短，他在研究声音的 __________与吸管长度的关系。 　　 　　2．武汉小学生聂利为了探究“蜜蜂靠什么发声？”她剪去蜜蜂的双翅，蜜蜂依旧发出“嗡嗡”的声音，结果表明：蜜蜂并不是靠 振动发声的．她用大头针捅破了蜜蜂翅膀下的小黑点，蜜蜂就不发声了．聂利认为蜜蜂的发声器官就是小黑点，不管聂利的发现是否正确，我们应该学习她勇于质疑、勇于探索的精神。 　　3．在探索响度与什么因素有关时，小丽作以下实验，但忘了记录，请你帮她把记录填写完整： 　　（1）使音叉发出不同响度的声音时，乒乓球被弹开的幅度是不同的，说明响度与 有关； 　　（2）使音叉发出相同响度的声音，距离不同，听到音叉的声音的响度不同，说明响度 　　与