吉林省磐石市三棚中学七年级历史上册《第9课 中华文化的勃兴（二）》学案（无答案） 新人教版.doc

中华文化的勃兴（二） 学习目标 通过学习本课，重点掌握孔子的政治思想和教育成就，了解老子及其他思想家和军事家的主张 难 点 各位思想家的主张 重 点 孔子的政治主张和教育成就。 预习指导与检测 学 习 内 容 （资 源） 存在 问题 （困惑） 自主学习完成表格 春秋战国时期百家争鸣一览表 流派 人物 历史时期 主要思想 代表作品及影响 儒家 春秋晚期 战国时期 战国时期 道家 春秋晚期 战国时期 墨家 战国初期 ? 法家 战国末期 兵家 春秋晚期 战国时期 课堂互动探究 学 习 内 容 （资 源） 解 决 的 措 施 1、百家争鸣出现的历史背景是什么？ 当堂验收 一、选择题 1．下列作品中，主要阐述道家学派思想的是（　） 　A《道德经》　　B.《论语》　　C．《韩非子》　　D.《孙子兵法》 2．“祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏”是下列哪位思想家的观点（　） 　A．老子　　B.孔子　　C．墨子　　D.韩非 3．提出“温故而知新”主张的思想家是（　） 　　A．老子　　B．孔子　　C．墨子　　D．荀子 4．下列哪位思想家的学说后来被封建统治者利用和改造，成为封建文化的正统思想（　） 　　A．老子　　B.孔子　　C．墨子　　D.韩非子 5．提出“斧斤以时入山林，林木不可胜用也”这一主张的古代思想家是（　） 　A．孔子　　B.墨子　　C．孟子　　D.荀子 6．儒家学派的创始人是（　） 　 A．老子　　B.孔子　　C．孟子　　D．荀子 7．提出“制天命而用之”这一思想的是（　） 　A．墨子　　B.孟子　　C．荀子　　D.韩非 8．试找出下列人物中不同类的一项（　） 　A．孔子　　B.墨子　　C.孟子　　D．荀子 9．庄子代表的学派是（　） 　A．儒家　　B．墨家　　C．道家　　D．法家 13．下面四项内容中，表明墨子观点的一项是（　） 　　A．斧斤以时入山林，林木不可胜用也　　B.主张“兼爱”、“非攻” 　　C．历史是进步的，后代总要胜过前代　　D．知彼知己，百战不殆 14．春秋战国时期，主张建立君主专制中央集权的封建国家、由君主掌握一切大权，主张改革，提倡法制的代表人物是（　） 　　A．孙武　　B.孙膑　　C．孟子　　D.韩非 二、材料分析题 16．“学而时习之，不亦说乎” 　　①上述内容是谁的名言？ 　　②他在教育方面还有许多名言，试举两例。 ③我们应怎样评价他？ 17某校七年级学生在学习了“百家争鸣”一课后，结合课文内容和生活实际，围绕着如何遏制校园内“损害公物”行为进行分组讨论，产生了若干观点。这些观点虽然都有一定的道理 A.儒家组：损害公物属于道德方面的问题，可以通过说服教育解决 B.法家组：损害公物属于犯罪行为，应依照法律条款惩处 C.道家组：损害公物属于无意识行为，可以让学生闭门修炼自行解决 反思