五年级数学下册《等 式及解方程 》PPT课件之一(西师大版).pptVIP

西师大版五年级数学下册 教学目标 1.知识与技能：通过实验和操作活动，让大家体验等量的变化关系和等式的特性。 2.过程与方法：理解和掌握等式的基本性质。 3.情感、态度与价值观：能对等式的性质进行简单应用。 等式的两边同时加上相等的数，等式不变。 等式的两边同时乘或除以相等的数，等式变吗？ 解方程: 3x=18 在（ ）内填上合适的数，在○内填上合适的运算符号。 33＋x=65 33 + x - ( ) = 65 - ( ) X - 4.5 = 10 X - 4.5 ○( ) = 10○( ) 6x = 72 6x ○( ) = 72 ○( ) X ÷ 30 = 1.5 X ÷ 30 ○( ) = 1.5 ○( ) 本课小结 在具体的情境中的初步理解“等式的两边同时加上或减减去同一个数，所得的结果仍然是等式”，会用等式的性质解简单的方程。 * 1把茶壶的重量＝2个茶杯的重量 1把茶壶的重量＋1个茶杯的重量＝2个茶杯的重量＋1个茶杯的重量 1把茶壶的重量＋2个茶杯的重量＝2个茶杯的重量＋2个茶杯的重量 1把茶壶的重量＋1把茶壶的重量＝2个茶杯的重量＋1把茶壶的重量 等式的两边同时加上或减去相等的数，等式不变。 等式的两边同时乘或除以相等的数（0除外），等式不变。 x÷4=48 x÷4 ○ □ =48 ○ □ x × 4=48 x × 4 ○ □ =48 ○ □ X－4=48 x－4 ○ □ =48 ○ □ X＋4=48 x＋4 ○ □ =48 ○ □ 解： 解： 3x=18 （2）求方程的解的过程叫做解方程。 （1）使方程左右两边相等的未知数的值，叫做方程的解。 下列括号中，哪个是方程的解？ 3x=12 (x=4 x=6 ) 3.5- x=2.1 (x=3.8 x=1.4 ) 0.7(x-2)=5.6 (x=8 x=10 ) (x+0.4)÷2.5=1 (x=2 x=2.1 ) √ √ √ √ 33 33 + 4.5 + 4.5 ÷ 6 ÷ 6 x 30 x 30 *