从美国大学教导特点看我国大学教导盲点.pdfVIP

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2017-05-26 发布于北京
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从美国大学教导特点看我国大学教导盲点.pdf

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年月高等教育研究，２０１１１１Ｎｏｖ．２０１１第卷第期　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　３２１１ＪｏｕｒｎａｌｏｆＨｉｈｅｒＥｄｕｃａｔｉｏｎＶｏｌ．３２Ｎｏ．１１　　　ｇ　　  从美国大学教学特点看我国大学教学盲点＊叶信治　　（，）福建师范大学教育学院福建福州３５０００７：，，，摘要美国的大学教学以学生为中心以提升学生学习为使命鼓励学生主动学习让　、，学生在研讨式教学课外学习和动手操作中受到较为完整的教育从而使他们的包括动手能力。，和创新能力在内的综合素质得到较好发展反观我国大学学生因为处于教学过程的边缘而，；，、缺乏学习主动性学习投入不足同时学生因为教学方法的教育功能未能很好发挥课外学习，，，不足和做中学机会欠缺从而难以受到较为完整的教育致使他们的综合素质尤其是动手能力和创新能力不能得到充分的发展。：；；；；关键词大学教学以学生为中心教学方法课外学习做中学中图分类号：；文献标志码：文章编号：（）Ｇ６４２．０Ｇ６４９Ａ１０００４２０３２０１１　　－－－ＲｅｓｅａｒｃｈｏｎｔｈｅＴｅａｃｈｉｎＢｌｉｎｄＳｏｔｓｉｎＣｈｉｎｅｓｅＵｎｉｖｅｒｓｉｔｉｅｓｆｒｏｍｔｈｅ　　　ｇ　ｐ　　　　　　ＰｅｒｓｅｃｔｉｖｅｏｆＴｅａｃｈｉｎＣｈａｒａｃｔｅｒｉｓｔｉｃｓｉｎＡｍｅｒｉｃａｎＵｎｉｖｅｒｓｉｔｉｅｓｐ　　ｇ　　　　