【全优课堂】2014秋高中地理 第2章 第3节 第1课时 对流层大气的受热过程课件 湘教版必修1.pptVIP

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【全优课堂】2014秋高中地理 第2章 第3节 第1课时 对流层大气的受热过程课件 湘教版必修1

(1)近地面大气的热量主要来自(  ) A.①       B.② C.③ D.④ (2)利用人造烟雾来防御霜冻的原理是(  ) A.减弱① B.增强② C.减弱③ D.增强④ 【答案】(1)C (2)D [近地面大气的热量主要来自③——地面辐射;利用人造烟雾来防御霜冻的原理是增强大气逆辐射,对地面保温作用增强。] 1.对流层大气的受热过程 太阳辐射把能量传递给大气的过程可简单表示为:太阳辐射→地面吸收→地面辐射→大气吸收→大气辐射。具体的过程如下图所示: 2.影响地面辐射的主要因素 (1)纬度因素。 (2)下垫面(大气下层直接接触的地球表面)性质。 (3)气象因素。 太阳辐射要穿过厚厚的大气才能到达地面。因此气象因素也是影响地面辐射的重要因素。主要包括空气密度的大小、空气的洁净程度两方面。空气稀薄,对太阳辐射削弱少,到达地面的太阳辐射多,地面辐射强;空气洁净,云雾量少,能见度好,到达地面的太阳辐射也多,地面辐射强。图解地面辐射的影响因素: 4.大气受热过程原理的应用 (1)昼夜温差大小的分析:主要结合大气受热过程原理,从地势高低、天气情况、下垫面性质几方面分析。 ①地势高低:地势高→大气稀薄→白天大气削弱作用和夜晚 大气的保温作用都弱→昼夜温差大。 ②天气状况:晴朗的天气条件下,白天大气削弱作用和夜晚大 气的保温作用都弱→昼夜温差大。 ③下垫面性质:下垫面的比热容大→地面增温和降温速度都慢→昼夜温差小,如海洋的昼夜温差一般小于陆地。 (2)大气受热过程原理在生产生活中的应用: ①解释温室气体大量排放对全球变暖的影响。 ②在农业中的应用:利用温室大棚生产反季节蔬菜;利用烟雾防霜冻;果园中铺沙或鹅卵石在能防止土壤水分蒸发的同时可增加昼夜温差,有利于水果的糖分积累等。 教材第43页活动 提示:1.随温度上升,对流层的气温递减,因为对流层大气的热源是近地面,离地面越远,气温越低,理论上每升高100 m,气温下降0.6 ℃。平流层的气温随海拔升高而升高,因为平流层中的O3吸收太阳辐射紫外线而增温。 2.风、霜、雨、雪现象主要发生在对流层,人们居住在对流层的底部。 3.平流层上热下冷、空气平流运动,能见度高,有利于飞机飞行。 教材第45页活动 提示:1.由于月球缺乏大气层,白天没有大气对太阳辐射的削弱作用,使月球表面温度高;晚上没有大气的保温作用,使月球表面温度低,故昼夜温差比地球要大。 2.深秋至第二年早春季节,天气晴朗,大气比较洁净,白天大气对太阳辐射的削弱作用弱,气温较高;夜晚大气对太阳辐射的保温作用弱,气温较低,昼夜温差大,容易出现霜冻。 3.每年秋冬,用人造烟幕的办法,增强大气逆辐射,从而起到对地面的保温作用,使地里的蔬菜免遭冻害。 教材第47页活动探究 提示:1.由于玻璃(或塑料薄膜)的阻断作用,使温室内的红外线长波辐射不能通过玻璃(或塑料薄膜)与室外的大气进行交换,使大部分热量保存在室内,所以温室内气温高于温室外。 2.利用温室效应原理,采取温室育秧或覆膜育秧。在地热较丰富的地区,也可利用地下热水育秧。 3.农民在冬季采用塑料大棚发展农业,是对气候条件的改造。在大棚内可适度提高温度和湿度,并进行人工通风等。 配湘教版 地理 必修Ⅰ 第三节 大气环境 第一课时 对流层大气的受热过程 一、大气的垂直分层 垂直分层 气温特点 与人类关系 A________层 随高度升高而降低 最为密切 B________层 随高度升高而升高 能见度高,适合飞机飞行 C__________ 随高度增加先降低后升高 人造卫星等在此运行 对流 平流 高层大气 二、对流层大气的受热过程 1.太阳辐射、地面辐射和大气辐射的关系 2.影响地面辐射的主要因素 (1)纬度因素:太阳辐射从低纬向高纬________。 (2)下垫面因素:影响____________________比例。 (3)其他因素:其中________的影响最大。 递减 吸收和反射的太阳辐射 气象因素 1.教材第46页“图2-26不同太阳高度辐射强度变化示意” 提示:图中显示太阳高度愈大,等量的太阳辐射在地表分布的面积越小,光热愈集中,同时太阳辐射经过大气的路程愈短,被大气削弱得愈少。如旭日和夕阳呈红色,是因为日出、日落前后,太阳高度角小,太阳辐射到达地面经过的大气路程长,大气对太阳辐射的散射作用强,波长较短的可见光被散射掉,只有波长较长的红光、橙光透射下来,故呈红色。 2.教材第46页“图2-27不同性质地面的反射率” 提示:不同的地面性质,下垫面对太阳辐射的吸收和反射的比例不同。图中显示新雪的反射率为84%~95%,则吸收率为16%~50%,故当地面被新雪覆盖时,地面温度低,地面辐射弱,大气的温度也低,感觉较冷。 【特别提醒】 (1)近地面大气主要、直接

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