【三年高考两年模拟】2015版高考生物总复习 第四单元 第2课时 细胞呼吸练习.docVIP

第2课时　细胞呼吸 一、选择题 1.(2013安徽理综,3,6分)如图为每10粒水稻种子在成熟过程中干物质和呼吸速率变化的示意图。下列分析不正确的是(　　) 开花后天数/d A.种子干物质快速积累时期,呼吸作用旺盛 B.种子成熟后期自由水减少,呼吸速率下降 C.种子成熟后期脱落酸含量较高,呼吸速率下降 D.种子呼吸速率下降有利于干物质合成 2.(2013课标Ⅱ,3,6分)下列与微生物呼吸有关的叙述,错误的是(　　) A.肺炎双球菌无线粒体,但能进行有氧呼吸 B.与细菌呼吸有关的酶由拟核中的基因编码 C.破伤风芽孢杆菌适宜生活在有氧的环境中 D.有氧和无氧时,酵母菌呼吸作用产物不同 3.(2013重庆理综,3,6分)下列与实验相关的叙述,错误的是(　　) A.马铃薯块茎捣碎后的提取液可检测出蛋白质 B.光学显微镜可用于观察植物细胞的质壁分离现象 C.检测酵母菌培养过程中是否产生CO2可判断其呼吸方式 D.在95%乙醇中加入无水Na2CO3后可提高色素的溶解度 4.(2014安徽蒙城一中三模,10)在严寒的冬天,利用温室进行蔬菜种植,可以提高经济效益,但需要调节好温室的光照、湿度、气体和温度,以提高产品的产量和品质,下列措施及方法不正确的是(　　) A.适当增加光照,以补充冬季阳光不足 B.向温室内定期释放二氧化碳气体,以增加光合作用强度 C.由于温室内外温差大,温室薄膜上会有一层水膜,要及时擦干,以防透光率降低 D.增加温室中氧气的含量,促进呼吸作用释放更多的能量,从而增加光合作用的强度 5.(2014安徽名校三联,2)葡萄糖在细胞内经细胞呼吸氧化分解的过程如图所示,Ⅰ~Ⅳ代表生理过程,①~③代表物质。下列相关叙述正确的是(　　) A.①、②、③分别代表CO2、丙酮酸、乳酸 B.Ⅰ、Ⅱ发生于线粒体中,Ⅲ、Ⅳ发生于细胞质基质中 C.同质量的葡萄糖经Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ过程释放的能量相同 D.Ⅰ过程有[H]的产生,Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ过程均只有[H]的消耗 6.(2014安徽马鞍山二中期中,16)植物组织在一定时间内,放出二氧化碳的物质的量与吸收氧气的物质的量的比率叫做呼吸商,简称RQ。已知糖类的RQ值为1,脂肪的RQ值小于1。下表为测定豌豆种子萌发过程中二氧化碳释放量和氧气吸收量的变化数据: 萌发时间 (小时) 放出二氧 化碳量 (10-3ml) 吸收氧 气量 (10-3ml) 萌发时间 (小时) 放出二氧 化碳量 (10-3ml) 吸收氧 气量 (10-3ml) 2 5 0 24 55 17.6 4 12.6 7.6 30 55 22.4 6 21 12.6 36 55 42.6 8 27.6 16.3 40 55 55 12 42.6 17.6 42 55 60 18 55 17.6 48 57.6 82.6 据表,下列说法正确的是:(　　) A.0~30小时豌豆种子的呼吸主要是有氧呼吸 B.40小时时,种子萌发时呼吸消耗的主要是脂肪 C.若以葡萄糖为底物,30小时有氧呼吸消耗的葡萄糖为131 mg D.40小时以后豌豆种子的RQ值小于1,呼吸消耗的可能是糖类和脂肪 7.(2013安徽黄山七校联考)下列各项利用了细胞呼吸原理的是(　　) ①真空包装水果可延长保存期 ②酸奶的制作 ③利用葡萄、粮食和酵母菌酿酒 ④温室大棚适当增加二氧化碳和肥料提高光合速率 　　　　　 　　　　　 　　　　　 A.②③④ B.①②③ C.①③ D.①③④ 8.(2013江苏无锡一中质量检测,23)生物学是一门实验性很强的学科,在以下叙述的生物实验及方法不正确的是(多选)(　　) A.选择高倍光学显微镜即可观察到细胞膜具有暗—亮—暗三层结构 B.研究氧气浓度对植物细胞呼吸的影响时应分别在黑暗和光照条件下进行实验 C.探究光照强度对水生植物的影响时,可选择不同强度光照和一套实验装置进行实验 D.用不同浓度的生长素溶液处理扦插的枝条,生根数量可能相同 9.(2013江南十校联考)如图为测定动物呼吸装置的示意图(图例:1.青蛙;2.盛有某种试剂的试管;3.广口瓶;4.软木塞;5.细玻璃管;6.红墨水;7.温水;8.水槽)。下列关于该装置的描述中,正确的是(　　) A.试管内的试剂是饱和的CaCl2溶液 B.广口瓶放入盛有温水的水槽内是为了使瓶内温度恒定 C.实验过程中玻璃管内的红墨水会左右移动 D.该装置可直接测得动物呼吸时所释放的CO2量 10.(2013安徽合肥二次质检)某兴趣小组在室温下进行了酵母菌无氧呼吸的探究实验,如图所示。对此分析错误的是(　　) A.滴管中冒出的气泡是反应产生CO2的结果 B.图中酵母菌主要进行无氧呼吸 C.若试管中的水换成冰水,气泡释放速率将会下降 D.被分解的葡萄糖中的能量一部分转移至ATP,其余的存留在酒精中 11.(