2.7《诗三首：涉江采芙蓉》公开课.ppt

二、析意象，想画面，悟情感 探究五、六两句 1、五、六句“还顾”“漫浩浩”何意？此时主人公是男的，还是女的？为什么？ 2、为五、六句所描述的画面起个名字。 还顾望旧乡 长路漫浩浩 “还顾”动作感和画面感很强，感觉到主人公孤单、忧愁而徒劳地张望。 “漫浩浩” 给人以路途绵延无尽之感，心茫然而痛苦至极。 还顾望旧乡，长路漫浩浩。 涉江采芙蓉，兰泽多芳草。 采之欲遗谁？所思在远道。 3、这两幅画之间有何关系？ 还顾望旧乡，长路漫浩浩。 涉江采芙蓉，兰泽多芳草。 采之欲遗谁？所思在远道。 同心而离居， 忧伤以终老。。 夜濛濛，望星空， 我在寻找一颗星，一颗星， 它是那么明亮， 它是那么深沉， 那是我早已熟悉的眼睛。 我望见了你呀？你可望见了我， 天遥地远，心心相通，心心相通…… 这首诗怎样诵读更有情味？再试着读一读。 ●女读： ◆男读： ◎合读： 涉江采芙蓉，兰泽多芳草。 采之欲遗谁？所思在远道。 还顾望旧乡，长路漫浩浩。 同心而离居，忧伤以终老。 * 如何把握诗的思想感情？ 1、通过朗读，品味诗歌的思想感情。 2、抓取意象，通过想象把握思想感情。 小结 * 庭中有奇树 庭中有奇树，绿叶发华滋。 攀条折其荣，将以遗所思。 馨香盈怀袖，路远莫致之。 此物何足贵，但感别经时。 1、本首诗所表达的感情是什么？ 2、诗是怎样表达这种情感的？ 1一妇女对远行的丈夫的深切怀念之情 2、女主人攀枝折花 作业 1、把诗中描写的图画用你自己语言描述出来； 2、预习曹操《短歌行》。 异：《涉江采芙蓉》抒发的是一种思恋人的幽叹之情；《庭中有奇树》有忧伤但也有自我宽慰。 同：1、都采用了先扬后抑。诗前几句，诗人对于花、树（意象）的珍奇美丽极力赞扬，最后两句点明主旨。2、两首诗歌都意境高洁、清幽；含蓄不尽，余味悠长。 金太阳新课标资源网 * 金太阳新课标资源网 老师都说好! 《涉江采芙蓉》 《古诗十九首》 《古诗十九首》简介 《古诗十九首》是梁代萧统《文选》“杂诗”类的一个标题，包括汉代无名氏所作的19首五言诗。 “古诗”的原意是古代人所作的诗。它与两汉乐府歌辞并称，专指汉代无名氏所作的五言诗。东汉末年无名氏《古诗十九首》的出现，标志着五言诗已经达到成熟阶段。 背景回放 东汉桓帝、灵帝时，宦官外戚勾结擅权，官僚集团垄断仕途。中下层士子为谋取前途只有背井离乡，抛妻别子，而结果往往一事无成，落得乡愁闺怨。 学习目标 1、读： 听读——划节奏，初步感触诗歌思想情感； 品读——疏通诗意，体悟诗歌思想感情； 点读——揣摩诗中直接表达情感的词句。 2、分析诗中意象，展开想象，描述诗中画面领悟其中蕴含的情感。 涉江采芙蓉 涉江/采芙蓉，兰泽/多芳草。 采之/欲遗谁？所思/在远道。 还顾/望旧乡，长路/漫浩浩。 同心/而离居，忧伤/以终老。 涉江采芙蓉 涉江采芙蓉， 兰泽多芳草。 采之欲遗谁？ 所思在远道。 还顾望旧乡， 长路漫浩浩。 同心而离居， 忧伤以终老。 一、用朗诵感知情感 二、析意象，想画面，悟情感 探究前四句 1、诗中一、二句意象有哪些？有何特点?体现主人公什么情操？ 2、推测一下前四句诗中主人公是男的，还是女的？为什么？ 3、为前四句所描绘的画面起个名字。 金太阳新课标资源网 * 金太阳新课标资源网 老师都说好!