2015届高三生物一轮复习（课时训练+知能提升）第四单元 第12讲 细胞的增殖 新人教版.docVIP

第四单元 细胞的生命历程 第12讲　细胞的增殖 (时间:40分钟　分值:90分) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 测控导航表 知识点 题号及难易度 1.限制细胞无限长大的原因 1 2.细胞周期的概念、组成及特点 2,7(中),10 3.动植物细胞有丝分裂过程及染色体形态变化 3,4,8(中),11(中) 4.细胞核中染色体、DNA、染色单体数目在有丝分裂中的变化 6(中),9(中) 5.观察植物细胞有丝分裂实验 5(中) 6.综合考查 12(中) 一、选择题:本大题共9小题,每小题5分,共45分。 1.(2014湖北荆门龙泉中学月考)大象和老鼠的个体差异不是细胞体积大小,而是细胞数目多少,大多数高等动、植物细胞的直径一般在20～30 μm,原因不包括(　B　) A.酶促反应和核糖体需要占有细胞一定空间 B.相对表面积越小,越有利于物质的迅速转运和交换 C.细胞核DNA是不会随细胞体积扩大而增加 D.细胞核所能控制的范围有关解析:酶促反应和核糖体需要占有细胞一定空间,限制了细胞的最小体积,A选项是原因之一。相对表面积越大越有利于细胞中的物质交换,但不是原因,B选项错误。细胞核是细胞的控制中心,在细胞核中起控制作用的是DNA,所以C、D也是原因。 2.如图表示有丝分裂过程中一个细胞周期所用的时间,下列说法正确的是(　D　) ①甲→乙的过程表示分裂间期 ②乙→甲的过程表示分裂期　③一个细胞周期是指甲→乙→甲的全过程　④一个细胞周期是指乙→甲→乙的全过程 A.①②③ B.③ C.①②④ D.④ 解析:细胞周期是从一次分裂完成时开始,到下一次分裂完成时为止。它包括分裂间期和分裂期。图中乙→甲为分裂间期,甲→乙为分裂期,乙→甲→乙为一个完整的细胞周期。 3.(2014济南模拟)洋葱根尖分生区细胞在分裂过程中不会出现的 是(　C　) A.在细胞分裂间期,核糖体合成蛋白质功能增强 B.在细胞分裂前期,细胞两极发出纺锤丝形成纺锤体 C.在细胞分裂中期,细胞内ATP的含量明显减少 D.在细胞分裂末期,高尔基体为细胞壁形成合成多糖 解析:在细胞分裂间期,有蛋白质的合成和DNA的复制,因此核糖体合成蛋白质功能增强,在细胞分裂前期形成纺锤体,在细胞分裂末期,高尔基体合成多糖(主要是纤维素)形成细胞壁,A、B、D项正确;在细胞分裂的各个时期都需要能量,中期的染色体的排列需要纺锤丝的牵引,同样需要ATP提供能量,但ATP的含量保持相对稳定不会明显减少,故C项错误。 4.现有未贴标签且染色体数目相同的三个细胞有丝分裂两个时期的6块装片,编成1～6号,且已知1、3号确定为同一细胞有丝分裂的两个时期,其他4块装片分别表示另两个细胞有丝分裂的两个时期,某同学按顺序观察结果如下: 编号 观察结果 1与5 中心体发出星射线,染色体散乱排列 2 细胞中部凹陷 3与6 细胞中部形成了细胞板 4 细胞两极发出纺锤丝,染色体散乱排列 则其中表示动物细胞有丝分裂前期与末期的装片依次是(　C　) A.1、3号 B.4、6号 C.5、2号 D.4、2号 解析:动物细胞有丝分裂的前期的主要变化是:染色体出现,核仁解体,核膜消失,中心体发出星射线组成纺锤体,染色体散乱地分布于纺锤体中央。末期时染色体形态改变,纺锤丝消失,核膜、核仁重新出现,形成两个子细胞核,细胞膜从中部向内凹陷,将细胞缢裂成两部分。 5.(2014福建福州模拟)下列有关“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验过程的叙述中,正确的一组是(　A　) ①解离的目的是用药液使组织细胞相互分离 ②漂洗的目的是洗去根尖上的解离液 ③压片的目的是使根尖细胞分散开来 ④应选取长方形的细胞进行观察 ⑤可以持续观察一个细胞,认识有丝分裂的完整过程 A.①②③ B.③④⑤ C.①④⑤ D.②③④ 解析:解离过程用到的盐酸能杀死细胞,同时可溶解细胞间质,最终使分生区的组织细胞分离开。漂洗用的是清水,清水可洗去根尖分生区材料上残留的解离液,防止影响染色体的染色。压片的目的是使组织细胞分散成单层,防止细胞重叠影响观察结果。根尖分生区的细胞为正方形,细胞排列紧密。观察根尖分生区细胞的有丝分裂实验中,细胞已经死亡,看到的是在盐酸处理前的状态。 6.(2014福州期末)在适宜条件下,对人体细胞培养并使其进行正常分裂至第五代,对培养物中细胞的DNA含量情况进行测定,发现细胞分为3种类型:DNA量等于正常细胞,DNA量两倍于正常细胞,DNA量介于前两种细胞情况之间。以下推测正确的是(　D　) A.第一种细胞均无分裂能力,且在视野中数量最少 B.第二种细胞均处于细胞分裂期,且在视野中数量最多 C.第三种细胞已经进入生长的衰老期,将停止细胞分裂 D.用药物抑制细胞的DNA复制,第一种细胞比例将增加 解析:第一种细胞可能是处于有