2.1承担关爱集体的责任精要.ppt

(质疑是启迪智慧的钥匙) 课堂练习：一．是非判断题（对的打“√”，错的打“ⅹ”） 1．“人心齐，泰山移”说明了团结的集体才有凝聚力和战斗力的道理。（ ） 2．我们每一个人生活在集体中，所以，我们每一个人都应主动关心集体，建设集体。（ ） 堂上练习：单选 2.放学了，可今天轮到小明的小组打扫卫生，因为想着要看“世界杯”足球赛，于是随便扫了一下地，把垃圾堆在一边就走了。对于小明的行为，你认为 A．不倒垃圾是错误的，我们生活在集体中，就应对集体负责 B．为了看向往已久的“世界杯”足球赛，而没倒垃圾这是情理之中的事 C．倒垃圾是每个人的责任，不一定非要小明倒 D．我们每个人都不能离开社会而生存 3.“不要问别人能为自己做些什么，而要问自己能为别人做些什么；不要问国家能为我们做些什么，而要问事处我们能为国家做些什么”。这表明： A．人生价值的实现体现在我得到了什么 B．关爱集体，人人有责 C．集体利益、他人利益高于个人利益 D．关爱集体必须以社会对个人的尊重为满足 4.一家科研机构招聘人才时的首项要求是“不关爱集体的人坚决不用”。对此，说法不正确的是 A．关爱集体，应成为衡量现代人才的标准之一 B．关爱集体，才可能为集体贡献才智 C．人人关爱集体，集体才有凝聚力和战斗力 D．人才招聘应主要看学历，其它无关紧要 * * * 承担关爱集体的责任 ，一个温馨的词语，它不能离开个体而存在。 , 也只有紧紧地依靠集体，才能有无穷的力量。 一滴水只有放进大海，才能永不干涸。 ——雷 锋 认识到集体和个人的关系；知道集体利益和个人利益是相互依存的；集体应充分尊重和保护个人利益,个人更应该关心和维护集体利益,关爱集体,人人有责。 请同学们结合学习目标，阅读教材内容，想一想本节课我们需要解决哪些问题。 学而不疑则怠，疑而不探则空 根据问题，结合学习目标找到问题答案。 解疑合探(独学而无友，则孤陋而寡闻) 1、自主探究，小组合作，交流自探成果。 2、组长带头，人人参与有序进。 3、做好记录，以备展示和点评 小组展示 4 4 5 5 3 3 6 6 2 2 1 1 展示组 题号 展示要求： 书面展示：字迹规范，整洁，书写迅速。 口头展示：声音洪亮，吐字清晰 非展示同学要结合展示，迅速记录，认真纠错和补充做好点评准备。 小组评价展示分工表 2 5 3 4 4 3 1 6 5 2 6 1 评价组 题号 评价要求： 1、声音洪亮 2、重点点评优缺点及总结规律 3、补充或阐述不同的观点 现在，我们已经解决了自探问题。下面我们回看一下，开始我们提出的问题还有哪些没有解决？ 针对本节课的知识的学习，谁还有什么问题或不明白的地方？请提出来，大家一起解决！ 小疑小进，大疑大进 学习在运用 一.根据本节学习内容，请你来当小老师，编一道题，考考大家（同桌） 二.为了巩固本节知识，加强知识的运用拓展，请同学们完成课堂练习 √ √ 出谋划策： 一个良好的班集体总是会激励着学生主动、健康地成长，使学生能心情愉快，充满激情地投入到学习生活中。你能为如何增强班级凝聚力提一些建议吗？ 1．“大河有水小河满，大河无水小河干”这说明 A．整体利益必须服从局部利益 B．个人利益与集体利益是相互依存的 C．维护集体利益就不能追求个人利益 D．集体利益要服从个人利益 B A B D *