苏教版七年级上册《新人文》《新语文》1-14课外阅读题.ppt

9.22 星期一《诗意》：1、在哪些地方能找到诗意？2、所有的心灵都能感受到诗意吗？ 《最美好的时刻》：3、文章所写的“最美好的时光”是什么样的时刻?请用自己的语言表述一下。 4、“最美好的时刻”让作者模糊的意识到：这就是_______，这就是最美好的时刻。 生命 （大自然；人群中；人类良知；孤独） （不是） （“最美好的时刻”指的是在一个春天的夜晚，作者和自己的母亲在一起，共同感受那种大自然的宁静的美。） 9.13 星期二《二十年后》：1、二十年后，鲍勃变成了_________，而吉米却成了______ 2、鲍勃最初碰到的警察是谁？ 《我的童年（节选）》：3、作者写了自己童年生活中的哪些对自己产生过影响的人物？其中详写的是谁？ 4、环境把童年的作者，造成了一个______。 （“野孩子”） （罪犯 ） （警察） ） （他二十年前就约好在此见面的朋友吉米） 父亲、母亲、老师、父亲的好友。详写的是父亲。 9.14 星期三《书的奇遇》：1、作者认为，书与人之间的沟通，应该是_____与____之间相互吸引的秘密。 2、是书的自身魅力还是读者主要决定着书的走向？  《童年乐事》：3、作者童年印象最深的是什么事？ 4、除此而外，文中作者还回忆了童年的什么事？ （小时候在北平的夏天晚上挤在大人群里听鬼故事） （心灵 心灵） （一本书的自身魅力） 听“唱话匣子的” 9.18 星期日《读书的癖好》：1、读书的癖好与所谓的刻苦学习是两回事，它讲究的是__________。2、怎样才算养成了读书的癖好呢？ 《后母的三巴掌》：3、作者因为哪三件挨了后母三巴掌？ 4邻居二奶奶跟我后母借钱，我是怎么做的？ （把席底下的钱换了地方） （趣味） （重要的是一种感觉，即读书已经成为生活的基本需要，不读书就会感到欠缺和不安） （第一巴掌因为偷瓜；第二巴掌因为不懂得帮助别人；第三巴掌是因为没见事先低头） 9.19 星期一《给父亲修脚》：1、通过这篇文章，作者想告诉我们的是，趁着父母还健在，抓紧_____。2、给父亲修脚，就是给作者自己________。 《我的葬礼》：3、文中我是怎么死的？ 4、文中爸爸把我带去了什么地方？在那里我看到了谁写的信？ （殡仪馆 妈妈） （孝顺 ） （修心） （酒后驾车） 9.20 星期二《寓言八则（前四）》：1、杨布穿黑色衣服回家，他家的狗什么反应？ 2、乔山人在旅中独奏洞庭之曲，旁边的老妇人为何“咨嗟惋叹”？ 《春雨梨花》：3、作者赋予了梨花哪些美好的象征意义？ 4、文中描写的是北方原野还是江南水乡的梨花？ （北方原野） （迎而吠之） （琴声像亡夫在世时弹棉花的声音） （生活中纯洁、美好的事物的象征） 9.21 星期三《寓言八则（后四）》：1、众目睽睽之下，齐人为什么还抢夺别人的金子？ 2、齐景公为什么要杀烛邹？  《腊梅花开》：3、文中所写的腊梅又叫_______和_______，开放的季节是______？ 4、文章是从哪几个方面来写腊梅的？ 从外形（或模样）、香味、精神（或品格）等几个方面来写腊梅的。 （不见人，徒见金） （烛邹主鸟而亡之） （磐口梅 檀香梅 冬天） 9.22 星期四《一枚书签……》：1、文中晴好的春日里，作者一边_____一边_______。 2、赶集归来的本家五叔送给我一本《______》让我欣喜若狂。《要听懂草木的叹息》：3、韩国朋友认为天安门广场周围的松树致病的一个重要原因是什么？ 4、韩国朋友分析为什么彩灯使松树致病（3点）？ （1、无法安眠；2、灯泡烤着；3、电线缠着躯干，松树没有自由不能健康成长） （放牛 读书） （烈火金刚） （缠绕在它们身上的那么多的彩灯） 9.23 星期五《拥书而居》：1、耶鲁大学校长海德雷认为，善用书本、活用书本能力的最初培养，最好是在（ ）中。 A、家庭 B、学校 C、图书馆2、新英格兰有很多家庭，全家人每天晚饭结束后____________便是读书时间。 《没有一颗小草自惭形秽》：3、树和人有哪些方面的不同？请根据文章分条概括一下。 4、小草在哪三个方面不如古树？ （寿命，体量，价值） A （一个小时后） （人出生的时候体型比树大，但人不能如树般伟岸；人能毁树，树不能毁人；人没有树的寿命长；人没有树坚忍。