年重庆中考语文复习课件说明文阅读.pptx

说明文阅读复习;中考要求 1、对文章内容的整体把握，对文章主要信息的筛选概括； 2、对说明对象及其特征的把握； 3．对说明结构及其顺序的理解与把握； 4．对说明方法及其作用的辨析与分析；;中考要求 5．对重要词、句的理解及对说明语言的品味； 6．根据选文内容联系生活实际或经验进行联想、想象； 7．对文章中所体现的科学精神和思想方法的感悟与评价； 8．对文本与链接材料进行综合理解。;触触电，找感觉; 说明文是以说明为主要表达方式的一种文章体裁，它通过客观地解说事物的形貌、构造、性质、特征、范围、类别、来源、成因、关系、功用等，来阐明事物的内容和形式、本质和规律，使人获得有关知识。 ;1、《中国的石拱桥》 2、《故宫博物院》 3、《雄伟的人民大会堂》 4、《苏州园林》 5、《向沙漠进军》;;被说明的事物或被解说的事理就是说明对象。 ; 考察方式： ①指出说明对象是什么。 ②概括说明的主要内容是什么。 ③找出中心句。;;把握特征的方法;找出：中 心 句;概括文章的主要内容（说明的中心）; 三。归纳说明方法;说明方法：;画图表：通过用图、列表的方法来帮助人们认识事物。;?太和殿俗称金銮殿，高28米，面积2380多平方米，是故宫最大的殿堂。 ?这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。 ?在建筑技术上，有好多创造，在起重吊装方面更有意想不到的办法。如福建漳州的江东桥…… ?按屏的建造材料及其装饰的华丽程度，分为金屏、银屏、锦屏、画屏…… ?人是能制造工具并使用工具进行劳动的高等动物。 ?苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。梁和柱子以及门窗栏杆大多漆广漆。 ;三．归纳说明方法 考察方式： 考察对说明方法的掌握主要有两个方向：①会判断（这段文字使用了哪些说明方法？请从文中举例） ②会分析其作用（运用这种说明方法有什么作用？） 回答模式： “这段文字运用了（说明方法），（准确的/具体的/生动的/清楚）的说明了（说明对象）的 特点。”;练一练;??一练; 五。理清说明顺序;;;《中国的石拱桥》 《人民英雄永垂不朽》 《雄伟的人民大会堂》 《苏州园林》 《松鼠》 《从甲骨文到缩微图书馆》;五．理清说明顺序 方法指路： 1、概括要点。重视首括句、尾结句或提问式语句的作用，重视给概念下定义或解说的语句的作用。在逐段概括要点的基础上，用“同类合并”的方法，把全文划分为相对独立的几部分，概括出每部分的大意，把每部分的大意依次连缀起来。 ;五．理清说明顺序 方法指路： 2、做此类题目，心中应该始终有这样的思想：科普说明文大都运用逻辑顺序。 3、在语言表述上，我们尽可能采用“大小结合”式，即： 运用了……的时间顺序、运用了……的空间顺序、运用了……的逻辑顺序。 ; 六。体会说明语言;说明文的语言 ;六、体会说明语言 考察方式： ①找出体现语言准确性的词语或分析该词语的表达作用。 ②加点词语能否去掉，为什么？ ③加点词语能否换成另外一个词语，为什么？ ④某两个或多个词语的顺序能否颠倒，为什么？;典型试题： 限制性词语可否删除及其作用。 如：更、大约、估计、常常、估计、大约、也许等体现了说明文语言的准确、严密、科学的特点。 表程度：比较、几乎、相当…… 表估计：大约、可能、左右、可算…… 表时间：当时……;;理解说明语言的准确性;;解题方法归纳;; ; 七。说明文的结构;七.说明文的结构;七、分析说明结构 辨析概念： 顺序和结构是两个概念。 说明顺序：具体是对说明内容的先后次序的安排。 文章结构：是文章各部分的组合方式。;七、分析说明结构 总体结构： ①引出说明对象（引说部分）②阐释说明对象（主体部分）③总结说明对象（收尾部分） 基本模式： ①横式结构（说明事物的几个方面）②纵式结构（说明事物的发生、发展、结果或制作过程）③纵横交错式。 常见形式： 并列式、连贯式、递进式、总分式（总分、分总、总分总）;七、分析说明结构 补充说明： 开头作用有： ①引出说明对象； ②引出说明的内容； ③提出说明的问题 。 结尾作用有： ①总结全文； ②提出一些希望、展望、预测等。;八。划分段落层次;划分段落层次;;九.创新意识,答好开放性试题.;十.开阔视野,关注材料的价值取向..;十一。其它