届高考语文二轮解读覃祥辉.ppt

二、谈谈作文题型和评价标准 1、从题型方面看，材料型作文呈现出较强的考查功能 从能力划分角度看，作文题型可以分为阐释型作文和任务驱动型作文。 阐释型作文：对业已确定的主题进行论证，形成“材料—阐释—话题”的闭合体系，代表为标题作文和话题作文。 任务驱动型作文：试题往往是给学生创作出一个情境，出现对立的问题，让考生通过写作，提出解决问题的想法和方案。这类作文在英美等国的作文考试中比较常见。 2、从试题评价看，六项指标的评价标准体现了评价的客观性 一是可写性。 二是选择性。 三是导向性。 四是探究性。 五是防套性。 六是难易度。 备考建议 1、素材积累应转向：多关注报纸、电视等媒体中的现实素材 2、加强作文立意训练：注意立意的多角度，重视角度的灵活选择 3、明确训练角度：平时训练多关注社会现实，关注人的发展，关注人性内涵，贴近核心价值观 备考建议 4、文体训练上议论文写作是重点：积蓄思想，提升思维品质，凸显原创性 议论文（理）：应引导学生学会说理，辩证分析（一分为二、对立统一、变化发展、联系的观点）思维要有过程性展现，摈除“以叙代议”的考场模式作文。 记叙文（情）：抒写真情实感，展现自我，让文章打上“个性体验”的烙印。 。 备考建议 5、分门别类，重点关注三个相关母题 ①个人发展问题（幸福、理想、自信、善心等） ②个人与外界关系问题（与他人、集体、社会、国家） ③人的认知问题（自然现象、社会现象等） 备考建议 6、全面备考，重点突破 平时要熟练掌握各种文体，明确其各自特点，写作时按要求对号入座，不能写成四不像，更不能文体不明。 在此基础上重点训练材料作文的写作，尤其是任务驱动型材料作文。材料选取上少标语口号式、心灵鸡汤类的励志材料。 备考建议 7、淡化地域色彩，淡化科技成分 侧重人性以及对自然的感知，着眼全国卷的公平性和均衡性，让不同地域的考生站在同一起跑线上，让欠发达地区的考生也能有话可说，有内容可写。 备考建议 8、回归写作本身，注重作文能力的培养 新材料作文尤其是任务驱动型材料作文具有反押题性质，不要寄希望于猜题押题，因为任何“限制条件”的置换都有可能带来整个文章格局的改变。所以，老老实实、脚踏实地地进行各项作文能力训练就显得尤为必要。如审题能力、立意构思能力、材料选择与运用能力、语言表达能力等。 备考建议 9、隐形增分莫忽视 关注错别字以及标点的正确使用； 突出卷面及亮点写作：狠抓拟题、开头、结尾、点题等文章亮点写作。 分享 阅读思维和写作思维的培养是二轮提分的关键。 二轮复习的思路应该是由治本到治标的转换。重视学生思维能力的完善，规范应试答题技巧，提升答题速度，找准考试节奏，培养良好的心理素质，都是二轮提分的方向。 让研讨放飞希望，用策略成就梦想 2016年语文全国卷 二轮备考方向及备考策略 ——古诗文阅读及作文备考研究 主讲人：澧县一中 覃祥辉 一、二轮备考的方向 二、二轮备考策略（古诗文阅读和作文） 语文科的考试性质 普通高等学校招生全国统一考试是合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试。高等学校根据考生成绩，按已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。因此，高考应具有较高的信度、效度，必要的区分度和适当的难度。 ——《2016年普通高等学校招生全国统一考试大纲》 选拔性（有难度）客观性（有道理） 层次性（有梯度） （2014全国课标1卷） 阮郎归 无名氏 春风吹雨绕残枝，落花无可飞。小池寒绿欲生漪，雨晴还日西。 帘半卷，燕双归。讳愁无奈眉。翻身整顿着残棋，沉吟应劫迟。注 作者一作秦观? 讳愁：隐瞒内心的痛苦? 劫：围棋术语1.词上半阙的景物描写对全词的感情抒发起了什么作用？请结合内容分析。2.末尾两句表现了词中人物什么样的情绪？是如何表现的？请简要阐述。 参考答案1.奠定了词的情感基调。春风吹雨，残红满地，词一开始就给人以掩抑低回之感；接下来写风雨虽停，红日却已西沉，凄凉的氛围非但没有解除，反而又被抹上了一层暗淡的暮色。（答出奠定情感基调的给2分；结合内容分析的，给3分。）2.末尾两句表现了词中人物思绪纷乱、无法排遣的愁情。是通过人物自身的动作来表现的。回身整理残棋并想续下，借以转移愁情，可又因心事重重，以致犹豫不决，落子迟缓。（答出表现纷乱愁绪的，给2分；答出通过动作表