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设计符号学概述 今天，每一种欲望、意图、需要，每一种激情和关系，都可以被抽象化（或者物质化）成为一种符号或成为一种物品，从而被人们所购买和消费。 —— J. 鲍德里亚《物品的体系》 一、符号与传播 自然语言是人类交往中形成的第一种最重要的符号系统。 信号与符号：人的语言和动物的语言 ——区别在于：信号是生理物理存在的世界，而符号是人类意义的世界。 符号的意义： 1、首先：符号是对感觉对象的命名，它是一种创造，包含了对感觉对象的理解。 2、每一种文化都是通过语言和编码系统(即符号化）与现实世界发生关系。 ——“...现实是由不同文化的参与者以不同的方式划分和归类的，或者不妨说，他们注意的或呈现在他们面前的是现实的各个不同方面。” 3、语言是人际交往和信息传递的媒介。 语言的共享性：语言的交流，要求交流双方具有相通的语言能力。 语言学家罗·雅各布森提出构成语言传播具有六个要素： 六要素的说明： 语境：语言环境（context）。同样的信息传播，由于在不同的场合、不同的接触方式（包括语气、表情等）以及不同的时间地点，意义不同。 接触：信息的传递需要说话者和受话者的接触，其方式可以是口头的、视觉的、以及电子传输等。 信息：以一定的代码为形式的，如言语、数字、文字、音频等。 例如：与六要素对应的语言的六功能 指称功能(语境)诗的功能(信息)情感功能(说话者)……………意动功能(受话者)交际功能(接触)元语言功能(代码) 任何一种符号系统均是如此。建筑语言、形态语言…. 思考：设计作品——产品的功能作为符号的体系，其功能如何呈现？ 文化传播 文化传播：人们在社会活动中对文化的分配和享受；文化传播是人类集体经验积累和行为方式传递的途径。 传播学：研究人类信息的传递和扩散过程；符号学从属于传播学。 文化传播的四个条件： 1、所传播的文化必须具有共享性； 2、传播关系的建立； 3、传播媒介的应用。传播媒介是指传递信息所使用的载体。 4、传播方式的选择。 单向 广播 双向 网络、电话 两种符号理论 现代符号学作为一门独立的学科成于20世纪初，主要有两个源头，处于逻辑学和语言学研究中。 美国哲学家 查·桑·皮尔斯 Semiotics 瑞士语言学家 索绪尔 Semiology 索绪尔的理论 语言现象包括语言和言语两种形态构成。 言语是具体日常情境中由说话者所发出的话语，具有个别性，是因人而异的。 语言是系统化的抽象系统，它具有社会性，不以个人意志为转移的。 能指和所指： 语言是表达概念的符号系统；语言符号是由音响形象和概念内涵组成的。前者是“能指”；后者是“所指”。 前者是表征物，后者是被表征物。 例如：不同国家的不同语言，所指是同一事物，却有不同的发音（能指）。 罗兰·巴特借用索绪尔的理论分析了服装的 符号特性： 言语指个人的穿衣方法，如服装的号码、清洁和磨损程度、款式、搭配等； 语言是指着装的规则，如带蓓蕾帽和带礼帽存在不同的意义。 皮尔斯的理论 皮尔斯的理论是建立在对人的判断和命题的逻辑关系进行分析的基础上的。他认为符号是用于表现或代表另一类事物的东西。 任何一个符号包括三种要素：媒介M、指涉对象0和解释I。 媒介M是用作符号以表征一定的事物； 指涉对象O是符号所表征的或代表的具体对象； 解释I是解释者对符号的理解或说明。 符号与信号的差别： 信号s=f(x,y,z,t)，信号刺激能携带信息，是一定空间、时间值的函数，它所携带的信息与信号之间存在一种自然联系。 例如：雷声——下雨 肚子咕噜叫——饥饿 符号Z=R(M,0,I) 即媒介、指涉对象、解释，它是人为设定的。 例如：book ——书 软件图标的软盘——存储 人的认知不仅建立在信号化，也建立于符号化，即人工符号系统的基础上。 从符号媒介如何表征对象的角度，可以在对象指涉方面将符号划分为三类： 1、图像符号（icon）：通过模拟对象或形象上的相似来构成符号。例如以产品的形态指代产品。 2、标示符号（index）：与指称对象具有某种因果关系的符号。例如标志道路的箭头；台灯的开关按钮与灯的开关； 3、象征符号（symbol）：通过约定俗成的方式形成与其对象并无直接联系的符号。例如企业的标识，鸽子和和平，代表抽象意义的图标等。 从符号的