高中生物章节补充说明必修一.docVIP

必修1《分子与细胞》 第1章：走进细胞 第1节：从生物圈到细胞 1病毒生物的标志是能通过增殖产生后代。 病毒主要由蛋白质外壳和内部的核酸(DNA或RNA)组成，RNA病毒有艾滋病毒、SARS病毒、禽流感病毒、烟草花叶病毒等。病毒的生活方式为活细胞寄生，生态地位为消费者。 注意：①心肌，平滑肌属组织；骨骼肌属器官②绿色开花植物有6大器官：根、茎、叶、花、果实、种子；③绿色植物没有系统这一层次；④单个单细胞生物既是细胞层次又是个体层次； 第2节：细胞的多样性和统一性 ⒈显微镜使用： ①先用低倍镜观察 找：按照“取镜→安放→对光→加片→观察”的程序，在低倍镜下找到所要观察的物像。 移：移动装片使观察物像处于视野的中央 ②再换高倍镜观察 转：转动转换器，使高倍物镜正对通光孔； 调：调节细准焦螺旋直至看到清晰的物像。若视野较暗，可调节光圈或反光镜使视野明亮。 ⒉注意：①使用显微镜观察标本时，正确的方法：两眼睁开，用左眼观察，右眼作记录，画图； ②显微镜的放大倍数：目镜与物镜放大倍数的乘积； ③目镜越长放大倍数越小；物镜越长放大倍数越大； ④显微镜的放大倍数指物体长度和宽度的放大倍数，而不是面积和体积的放大倍数； ⑤一行细胞数量的变化：根据放大倍数和视野成反比的规律计算； ⑥圆形视野范围内细胞数量的变化：根据看到的实物范围与放大倍数的平方成反比的规律计算； ⑦显微镜成像规律：显微镜下成的像是倒像（上下左右同时颠倒，旋转1800）(b→q,d→p)； ⑧往物像所在的位置移动装片才能将物像移到视野的中央（物象在右下方就往右下方移动装片）； ⑨怎样判断污物的位置？ ⒊根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核，把细胞分为真核细胞和原核细胞两类； ①真核细胞构成真核生物，如动物、植物、真菌等； （注意：酵母菌和霉菌属真核生物） ②原核细胞构成原核生物，如蓝藻，细菌，放线菌，支原体，衣原体；（记忆口诀：蓝色细线织毛衣） 注意：乳酸菌，醋酸菌属细菌，是原核生物； ⒋蓝藻在水体里由于富营养化而群体聚集会产生水华（淡水）和赤潮（咸水）；蓝藻在陆地上群体聚集可形成发菜；颤藻、蓝球藻、念珠藻、螺旋藻也属于蓝藻。 ⒎蓝藻细胞的细胞质中含有藻蓝素和叶绿素能进行光合作用，是自养生物 （细菌中的绝大多数是营寄生或腐生生活的异养生物）（注意：蓝藻细胞内不含叶绿体） ⒐真原核细胞的统一性：均含有细胞膜、细胞质、核糖体，均以DNA为遗传物质； 补充说明：1.原核生物及与之易混淆的真核生物 常见的原核生物 易与之混淆的真核生物 细菌：细菌常带有“杆、球、螺旋”或“弧”字 酵母菌、霉菌(如青霉菌、根霉、曲霉、毛霉等) 放线菌：如链霉菌等 蓝藻：发菜、念珠藻、鱼腥藻 衣藻、轮藻、黑藻、水绵等 衣原体、支原体(无细胞壁)、立克次氏体 原生动物：草履虫、变形虫、疟原虫等 原核生物与真核生物 原核细胞 真核细胞 模式图解 大小 较小 较大 本质区别 无以核膜为界限的细胞核 有以核膜为界限的真正的细胞核 细胞壁 主要成分为肽聚糖 植物细胞细胞壁主要成分是纤维素和果胶 细胞质 有核糖体，无其他细胞器 有核糖体和其他细胞器 细胞核 拟核，无核膜和核仁 有核膜和核仁 DNA存在形式 拟核：大型环状；质粒：小型环状细胞核中：和蛋白质形成染色体(质)；细胞质中：在线粒体、叶绿体中裸露存在 是否遵循遗传规律 不遵循孟德尔遗传规律 核基因遵循，质基因不遵循 变异类型 基因突变 基因突变、基因重组、染色体变异 细胞分裂 二分裂、出芽 有丝分裂、无丝分裂和减数分裂 遗传物质 DNA ）物理模型细胞膜流动镶嵌模型尝试制作真核细胞的三维结构模型模拟减数分裂过程中染色体的变化制作DNA双螺旋结构模型建立血糖调节的模型概念模型用光合作用图解描述光合作用的主要反应过程，甲状腺激素的分级调节达尔文的自然选择学说的解释模型数学模型J”种群增长的数学模型Nt=Nλt ， ②S型增长曲线模型种群基因频率变化的数学模型细菌繁殖N代以后的数量Nn=2n孟德尔的杂交实验“高茎：矮茎=3：1”，酶活性受温度影响示意图等。补充：曲线分析及相关实验分析 1．酶的作用机理分析 (1)没有酶催化的反应曲线是 ② 　 (2)有酶催化的反应曲线是 ① 。 (3)AC段的含义是在在无催化剂条件下，反应所需的活化能 (4)BC段的含义是酶降低的活化能。 (5)若将酶催化改为无机催化剂催化该反应，则B点在纵轴上将如何移动？B点向上移动 2．酶的催化作用验证实验 (1)实验设计思路： 实验组：底物＋相应酶液→底物被分解 对照组：底物＋等量蒸馏水→底物不被分解 (2)实验结果分析：根据底物性质利用相应试剂检测底物是否被分解，对照组底物不被分解则证明酶具有催化作用。 (3)实验变量：自变量是相应酶液的有无，因