课程纲要二年级下册MicrosoftWord文档.docVIP

小学语文课程纲要（二年级下册） 课程纲要 课程名称：语文 课程类型：必修课程 教学教材：人民教育出版社义务教育课程标准实验教科书 语文 二年级下册 授课时间：93-115课时 授课教师：二年级语文教师 授课对象：二年级学生 一、课程目标 1.学习习惯 （1）掌握正确的读书姿势，写字姿势和握笔方法，养成良好的读书习惯和写字习惯。 （2）掌握正确的使用学习用品的方法，养成爱惜学习用品的良好习惯。 2.识字写字 （1）借助汉语拼音，利用形声字、同音字字、加一加、猜字谜、生活识字等方法正确认读400个生字。能读准字音，认清字形。 （2）掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺在田字格里书写，默写300个生字，在书写中学习常用的偏旁部首。并通过观察、比较，寻找其中的规律，能准确说出汉字的间架结构（如左右结构、上下结构、全包围结构等）。在观察和书写的过程中感受汉字的形体美。 （3）） 3.课内外阅读与积累 （1）喜欢阅读，对阅读有兴趣。借助拼音，学习用普通话朗读课文，通过范读、指名读、同伴互读、赛读等形式能正确、流利地朗读课文，能想象课文所描绘的情境，知道课外的大意。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。在教师的指导下，学习默读，做到不出声，不指读。 （2）能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词句。 （3）借助读物中的图画阅读，借助班级图书角、课外阅读课，阅读浅显的童话故事、寓言故事、成语故事、儿歌。对读物中感兴趣的内容，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。养成爱护图书的习惯。 （4）能主动根据要求查找相关的资料，学习对资料进行整理；有课外阅读的兴趣，自主选择阅读材料，扩大阅读面，增加阅读量。能背诵校本教材《经典古诗文》中课内古诗6首，课外古诗20首，课外阅读总量不少于2.5万字。 （5）积累自己喜欢的成语、对联、古典诗词、格言警句。 4.口语交际 （1）学生有讲普通话的信心，逐步养成讲普通话的习惯。能用普通话和别人进行交谈，声音清楚，态度自然大方，有礼貌。能认真倾听别人讲话，了解讲话的主要内容。 （2）在班级积极参加同桌或小组内的讨论，踊跃发表自己的意见，能根据一定的情境或看图用一句完整的话或几句连贯、通顺的话回答问题，说出自己的想法，有表达的自信心。 （3）能按照一定的情境或图意用几句连贯的话讲一件简单的事情，讲述简短的故事和见闻。能就感兴趣的话题发表自己的意见。 （4）能在交谈中注意听懂别人的意思，对不明白的地方，提出质疑；能清楚明白地回答老师和同学的提问；能正确运用普通话发表自己的意见，意思清楚，语句连贯；能正确地转述别人讲话的大意。 5．综合性学习 对周围事物有好奇心，能就感兴趣的内容提出问题，结合语文学习，观察大自然，用口头或图文等方式表达自己的观察所得。 6．写话 （1） 单元 序号 单元专题 读写训练重点 学材内容 补充学材 语文实践活动 课时安排 1 春天里的发现 随文会认47个字，会写39个字；能在已有的对春天的感悟的基础上，去观察春天、发现春天的特点，甚至通过想象能画春天、唱春天、说春天、演春天、写春天。积累描写春天的词句。 1．《找春天》 2、《古诗两首》 3、《笋芽儿》 4、《小鹿的玫瑰花》 《语文园地一》 注拼音的古诗 举行展示收集“对联”活动 11-14 2 奉献与关爱 随文会认58个字，会写33个字；通过不同形式的朗读，并联系生活把感悟到的落实到行动上；积累好词佳句。 5、《泉水》 6、《雷锋叔叔，你在哪里》 7、《我不是最弱小的》 8、《卡罗尔和她的小猫》 《语文园地二》 童话：《长袜子皮皮》 开展“爱心天使”主题教育 11-13 3 爱祖国、爱家乡 随文会认56个字，会写48个字；借助读物中的图画、结合上下文和生活实际了解文中词句的意思，在阅读中积累词语。了解祖国的特点，激发认识家乡、赞美家乡的感情。 9、《日月潭》 10、《葡萄沟》 11、《难忘的泼水节》 12、《北京亮起来了》 《语文园地三》 歌颂家乡的诗歌 开展“诗歌”朗诵比赛 12-14 4 用心思考，勇于思考 随文会认52个字，会写33个字；能用不同的语气表现角色的不同性格，表演课文，并在朗读中逐渐有观察、分析、动手的好习惯，从中受到启发。 13、《动手做做看》 14、《邮票齿孔的故事》 15、《画风》 16、《充气雨衣》 《语文园地四》 神话故事 举行“故事大王”比赛 11-13 5 热爱自然，了解自然 随文会认37个字，会写45个字；能联系生活实际和已有的语言积累，通过有顺序的观察写出简单的观察日记。学习默读，做到不出声