浙江省嘉善中学政治学科课程纲要建设.docVIP

浙江省嘉善中学政治学科课程建设纲要 随着高中政治课程改革进入一个崭新的阶段，传统的教学方法日益受到严重的挑战，要使教学活动不滞后于社会现实、学生实际，政治课教学必须面向当今世界，跟上时代的脉搏，用必威体育精装版的事实、时事以及现代科学的新成果、新材料去说明问题，证明课本原理。我省是全国两个高校考试招生制度综合改革试点省市之一。根据《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》（国发〔2014〕35号），制定《浙江省深化高校考试招生制度综合改革试点方案》在浙江，从2014年秋季新入学的高中一年级学生开始实施，2017年考试招生改革将全面推进高中阶段是学生成长发展的黄金阶段,是学生长身体、学知识,形成世界观、人生观、价值观的关键时期。这一阶段的状况,决定一个人未来发展的趋势,对人生的道路起决定作用,高中生群体发展状况直接关系到社会、国家的发展。培养什么样的建设者和接班人,这是非常现实和紧要的问题11人，具有高级职称的教师6人，一级教师4人；其中。35周岁以下的中青年教师有6人，研究生学历的教师2人。近几年来，我组在学校领导的引领下，全体教师同心协力，奋发向上，使我组的教学研究和课堂教学上了一个新阶梯。2013学年，教研组因成绩突出被评为县优秀教研组。组内成员团队意识强，教研氛围浓郁，并已形成传、帮、带的良好组风，全组的工作正逐步进入一种良性循环的态势。 2问题 （1）、组内大多数教师们对先进的教学理念学习得不够深、不够透，缺乏自己的独到的见解。教育理念、知识结构提高 （2）、年长一点的教师虽然都有了十年以上的教育教学经验，但是缺乏专家的引领，多数教师没有深层次的提升，进入了“高原反应”期。 （3）年轻教师成长迅速，但还缺乏沉下心来搞研究的吃苦精神。 （4）我校最近几年学生的生源越来越差，不仅学习基础差，而且学习习惯，行为习惯差，不学习政治，——为完成所谓的教学任务而无奈的走过场。带着镣铐你怎么跳舞？ 二、政治学科建设的基本思路 1．明确课程性质与理念 根据新课程标准，高中思想政治课课程性质是：进行马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观的基本观点教育，以社会主义物质文明、政治文明、精神文明建设常识为基本内容，引导学生紧密结合与自己息息相关的经济、政治、文化生活，经历探究学习和社会实践的过程，领悟辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点和方法，切实提高参与现代社会生活的能力，逐步树立建设中国特色社会主义的共同理想，初步形成正确的世界观、人生观、价值观，为终身发展奠定思想政治素质基础。 本课程要讲述马克思主义的基本观点，特别是邓小平理论和“三个代表”重要思想，紧密联系我国社会主义现代化建设的实际，与时俱进地充实和调整教学内容，体现当今世界和我国发展的时代特征，显示马克思主义科学理论的强大力量。还要重视高中学生在心理、智力、体能等方面的发展潜力，针对其思想活动的多变性、可塑性等特点，在尊重学生个性差异和各种生活关切的同时，恰当地采取释疑解惑、循循善诱的方式，帮助他们认同正确的价值标准、把握正确的政治方向。 本课程要立足于学生现实的生活经验，着眼于学生的发展需求，把理论观点的阐述寓于社会生活的主题之中，构建学科知识与生活现象、理论逻辑与生活逻辑有机结合的课程模块；在开设必修课程的同时，提供具有拓展性和应用性的选修课程，以满足学生发展的不同需要。 2．学科建设目标 本课程要引领学生在认识社会、适应社会、融入社会的实践活动中，感受经济、政治、文化各个领域应用知识的价值和理性思考的意义；关注学生的情感、态度和行为表现，倡导开放互动的教学方式与合作探究的学习方式，使学生在充满教学民主的过程中，提高主动学习和发展的能力。 3.“人嘉学善、生态日新” 嘉善学校以“人嘉学善、生态日新”为办学理念、以“五优”为办学目标、以“三嘉五善”为育人目标（如图所示） “三嘉”指“嘉木嘉石，环境育人；嘉言嘉礼，习惯养人；嘉信嘉愿，信念铸人”的育人环境；“五善”指“善学、善思、善行、善进、善和”五大选修课程。 “三嘉五善”是校标“树人”理念的实践与探索，是学校、师生特色生态发展的具体体现。“三嘉”是“五善”的基石，是动力，是可持续发展的源泉；“五善”是大树的五根枝桠，树干是必修课程。它始终渗透“树人”理念，实现师生两翼和谐并进式发展。学生通过“五善”课程的培养，不断丰盈羽翅，教师通过“和谐备课组建设”、“云圯名师学堂”的砺练，不断成长。通过“三嘉五善”特色发展的建设，最终达到师生和谐互促，勇猛精进，葱茏伟岸的境界。（见下图） 因此本课程在落实学科基础知识的同时，还将通过开设相应校本选修课程的方式培养学生对经济学、哲学及文化的学术兴趣，掌握初步的学术方法，为把学生培养成一个有学术涵养的嘉善新名人奠定坚实的基础。 三、政治学科框架 附：政治校本选修模