1-1我看到了什么.ppt

5.到校园里观察一棵大树，只要用眼睛看看就可以了。 6.为了更好地观察小草，我们可以品尝小草的味道。 * 从图上看大树，我看到了什么？ 回忆看到过的大树 1、 2、 树瘤 小动物 3、 叶片、果实 4、 小草 5、 鸟巢、小鸟 6、 藤蔓、苔藓 再去看一看，你想看到大树的哪些内容？ 观察：当我们带着这样的目的去看大树的时候，我们的观察活动就开始了。 1、我想观察什么 2、我要怎么观察 1、我们想观察什么呢？ 颜色、形状、大小、长短、厚薄、气味、软硬、生长环境、表面光滑程度等等 2、我们怎样观察？ A、观察顺序：从远到近、由整体到局部 B、运用各种感觉器官：摸一摸，看一看，闻一闻…… C、运用一些简单的工具：放大镜、皮尺等等 观察计划： 颜色： 形状： 大小： 气味： 表面光滑程度： 厚薄： 把观察到的信息，用简短的词语记录下来！ 。。。。。。 观察可以让我们获得很多的信息， 观察会使我们发现大树原来是一 个生机勃勃的生命世界。 所以当我们要了解一个事物的时候， 我们要深入实际去观察，实事求是！ 课堂练习： 1、当我们 的时候，我们的观察活动就开始。 想要了解更多、知道更多，带着目的去看 2、在进行观察活动之前，我们应该先 ， 再 ，这样我们才能观察到更多的内容。 想想观察什么 想想怎么观察 3、我们在观察的时候要有顺序性，这样才能准确地认识 各种事物。 （对） 4、我和我的同桌一起去观察同一棵大树，观察到的东西 一定相同。 （错） （错） （错） *