全国2015届高中历史试题汇编(11月第二期)R单元近代以来中国的思想解放潮流及重大思想理论成果.doc

R单元 近代以来中国的思想解放潮流及重大思想理论成果 目录 R单元 近代以来中国的思想解放潮流及重大思想理论成果 2 R1维新变法思想 2 R2新文化运动与马克思主义的传播 2 R3三民主义的形成和发展 2 R4毛泽东思想 2 R5新时期的理论探索 2 R1维新变法思想 【【原创精品解析】历史卷·2015届辽宁师大附中高三上学期10月模块考试（201410）】17、戊戌变法期间，康有为曾上书：“今则万国交通，一切趋于尚同，而吾以一国衣服独异……今为机器之世，多机器则强，少机器则弱，辫发与机器不相容也。”“中国宽衣博带，长裙雅步而施万同竞争之世……诚非所宜。”此段材料中，康有为要表达的思想是 A、进行政治变革，建立君主立宪政体 B、进行社会风俗的变革，以使中国与世界文明融合 C、进行经济变革，大力发展机器生产，以提高生产力 D、要求政府下令 【知识点】R1近代以来中国的思想解放潮流及重大思想理论成果·维新变法思想 【答案】B 解析：“而吾以一国衣服独异”“辫发与机器不相容也”“中国宽衣博带”说明康有为提出了“断发易服”的主张，改变中国的落后习俗，以便与时代接轨 故选：B 【【原创精品解析】历史卷·2015届湖南省岳阳一中高三上学期第三次月考（201411）】25.甲午战争之后，“中学为体，西学为用”成为流行用语，在新式学堂及学会均以其作为办学及创会的口号，然而新式学堂及学会的教学内容与发展目标，却偏重于西学或新学。形成此一现象的原因，最可能是因为新式学堂及学会的创办人 A．多以“中学为体”作为对付保守势力攻击学堂及学会的挡箭牌 B．多对中国传统文化抱持否定的态度，认为它会阻碍西学的发展 C．多为外国人士或在华传教士，自然会偏重于西学或新学的引介 D．多半是接受西方新式教育的留学生，对中国传统文化较为陌生 【答案】A解析：材料中的“新式学堂及学会均以其作为办学及创会的口号，然而新式学堂及学会的教学内容与发展目标，却偏重于西学或新学”多以“中学为体”作为对付保守势力攻击学堂及学会的挡箭牌 【思路点拨】本题考查学生对洋务思想思想的理解。 二、非选择题（共50分） 【【原创精品解析】历史卷·2015届湖南省岳阳一中高三上学期第三次月考（201411）】24.一般来说，当帝国的权力来自一个人时，它便软弱；而当它来自千百万人民时则强大……如果学者、商人和老百姓都能关心民族的危难，那么这样的人民将是聪明的，否则是愚昧的。近代中国最早倡导这一观点的应是 A．鸦片战争中新思想的代表人物 B．甲午战争后的资产阶级维新派 C．辛亥革命时代资产阶级革命派 D．新文化运动中的激进知识分子 【知识点】R1近代以来中国的思想解放潮流及重大思想理论成·维新思想 【答案】B解析：材料中的“表明倡导者主张权力来自人民，既民主政治。符合维新派思想 【思路点拨】本题考查学生对维新思想的理解。 【【原创精品解析】历史卷·2015届四川省成都外国语学校高三11月月考（201411）】C2 C4 E1 K1 R1 R3 R4 14、对于历史的发展，研究者力图从不同的角度解释历史，启迪未来。据此，阅读下列材料，回答相关问题。 材料一 英国历史学家汤因比通过对人类古往今来诸多文明的研究比较，提出了“挑战——应战”模式来解释文明的起源。他把自然界对人的刺激和人对人的刺激统称为挑战，把人对自然挑战的反应和人对人挑战的反应统称为应战。 费正清认为中国近代史基本上是一部中国对西方作出反应的历史。古代中国相对稳定的传统秩序一直延续到19世纪，此时它遇到了一种截然不同的而且更为强大的文明——西方文明，西方的冲击改变了中国的社会和政治，注入了引起现代化并导致永久性变化的力量。 ——李帆《韦伯学说与美国的中国研究》 （1）根据材料一，用“挑战——应战”模式说明1910年前中国思想解放的历程。（6分） 材料二 15～16世纪，欧洲的文艺复兴和宗教改革运动，使人们逐渐摆脱了教会的束缚和控制，推动了欧洲向近代化社会的转变；18世纪的启蒙思想使人们进一步摆脱了封建专制和宗教愚昧的束缚，成为资产阶级革命的思想武器；英法美等国通过资产阶级革命，确立了资产阶级的统治，为资本主义的发展开辟了道路；18世纪中期起，工业革命迅速扩展，大机器生产方式确立，欧美国家相继实现工业化。 19世纪60年代起，洋务派开展了洋务运动，没有使中国走上富强之路；19世纪末20世纪初，中国先后爆发了学习西方政治制度的维新变法运动和辛亥革命，结束了专制制度，但真正的民主共和没有实现；北洋军阀统治时期，爆发了要求民主与科学的新文化运动，解放了人们的思想。 （）依据材料并结合所学知识，指出中西近代化过程中的两种不同模式。（分）概括中西方近代化在本质和手段上的相同之处。（分） ——以上材料均整理