《汽化和液化》2.pptVIP

水在沸腾前，液面的情况如何？温度如何变化？气泡如何变化？ 水在沸腾时，汽化在哪些部位发生？温度如何变化？气泡如何变化？ 在图4.3-3上作出水沸腾时“温度- 时间”关系曲线。并分析可以从这个实验得到什么结论？ 水沸腾之后，移去酒精灯，沸腾能否继续进行？这是为什么？ 水在什么情况下沸腾？是吸热还是放热？ 实验数据 实验图象 水的沸腾是在水的内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象； 水沸腾时，大量气泡上升，变大，到水面破裂，里面的水蒸气散发到空气中； 在沸腾过程中，虽然水继续吸热，但只能不断地变成水蒸气，它的温度却保持不变。 沸腾特点： 在一定温度下 在液体内部和表面同时发生的 比较剧烈的 一种汽化现象 不同液体的沸点不同；沸点也是物质的一种特性。 液体的沸点跟大气压强有关：气压越大，沸点越高； 液体沸腾必须具备那两个条件：①温度达到沸点、 ②继续吸热。 不同液体的沸点不同；沸点也是物质的一种特性。 液体的沸点跟大气压强有关：气压越大，沸点越高； 液体沸腾必须具备那两个条件：①温度达到沸点、 ②继续吸热。 你还能找出日常生活中常见的液化现象吗? 哪些方法可以使气体液化？液化有什么好处？ 被100oC水蒸气烫伤比被100oC开水烫伤严重，现在你知道原因了吗？ 液化的方法： ①降低温度 ②压缩体积 液化的好处： 气体液化后体积缩小，便于储存和运输。 液化的应用：（右图） 液化放热 为什么被100 ℃的水蒸气烫伤要比被100 ℃的沸水烫伤更严重? 因为水蒸气比同温度的水多一个液化过程，而且水蒸气液化放热，它比同温度的沸水放出的热量更多。 1.物质由液态变成______态的现象叫做汽化，汽化有______和______两种形式。 2.物质由气态变成______态的现象叫做液化。 3.大量事实表明，液体蒸发时要______热，所以蒸发有______作用。 4.水壶中的水沸腾后仍给它继续加热，水壶中水的温度将（　　） Ａ.继续升高 Ｂ.保持不变 Ｃ.缓慢降低 Ｄ.忽高忽低 吸 致冷 蒸发 沸腾 液 气 Ｂ P o w e r B a r 中国专业PPT设计交流论坛 第二课时 固态 液态 气态 液 化(放热) 汽 化（吸热） 熔 化（吸热） 凝 固（放热） 物质从液态变为气态叫 汽化 汽化的两种方式：蒸发和沸腾 物质从气态变为液态叫 液化 你接触过水被烧开的情景吗？ 请同学们阅读“沸腾”标题下的内容，联系平时对水沸腾的观察，思考并交流下列问题： 探究中需要哪些器材？ 探究中要观察什么？ 探究中要测量和记录哪些数据？ … 温度/℃ 5 4 3 2 1 0 时间/min 探究水沸腾的装置 为了既节约能源又节省时间，可以采取什么措施？ 1.适当减少水量（能够淹没温度计的玻璃泡为宜）； 2.适当提高水的初始温度（大约90oC左右）； 3.给烧杯加一个盖子。 实验现象 … 温度/℃ 5 4 3 2 1 0 时间/min 沸腾前 沸腾时 实验结论 沸腾：在一定温度下发生的剧烈的汽化现象 汽化的两种方式： 蒸发和沸腾 液态铁 液态铅 水银 亚麻仁油 2750 1740 357 287 甲苯 水 酒精 液态氨 111 100 78 -33.4 液态氧 液态氮 液态氢 液态氦 -183 -196 -253 -268.9 几种液体的沸点/oC （在标准大气压下） 在探究过程中，你们测出的水的沸点是不是100oC？是什么原因造成的？ 1.测量时，本地的大气压不是标准大气压； 2.使用的温度计存在质量问题。 沸点：液体沸腾时的温度； 低沸点物质的特殊用途 液氨、液氮、干冰、氯乙烷 冷冻治疗法 汽化吸热 第三课时 蒸发和沸腾有什么异同？ 影响因素 剧烈程度 温度要求 发生部位 不同点 相同点 沸腾 蒸发 都是汽化现象，都要吸收热量 液体表面 表面和内部 任何温度 一定温度 缓和 剧烈 液体表面 气压大小 液体温度 液体表面积 空气流动快慢 液态铁 液态铅 水银 亚麻仁油 2750 1740 357 287 甲苯 水 酒精 液态氨 111 100 78 -33.4 液态氧 液态氮 液态氢 液态氦 -183 -196 -253 -268.9 几种液体的沸点/oC （在标准大气压下） 在探究过程中，你们测出的水的沸点是不是100oC？是什么原因造成的？ 1.测量时，本地的大气压不是标准大气压； 2.使用的温度计存在质量问题。 沸点：液体沸腾时的温度； 低沸点物质的特殊用途 液氨、液氮、干冰、氯乙烷 冷冻治疗法