2016黑龙江教师招聘初中生物试题健康的生活(十).doc

2016黑龙江教师招聘初中生物试题：（） 考试公告可知，黑龙江省教师招聘考试贯穿全年进行，笔试科目不太固定，一般以是教育理论综合知识和专业岗位综合知识考试内容为主。中公黑龙江教师考试网整理了备考资料供考生备考学习 1.阅读下列资料，回答问题. 2013年春，流感家族中的以为不速之客﹣H7N9不期而至，拨动着中国内地民众的神经.H7N8型流感是一种新型禽流感，3月底在上海和安徽两地率先发现.H7N9型禽流感病毒是全球首次发现的新亚型流感病毒，被该病毒感染均在早期出现发热等症状.截止5月16日16时，全国已确诊130人，36人死亡，72人痊愈.迄今为止，没有迹象表明H7N9病毒已发生人际间传播，目前没有疫苗.据国家疾控中心网站介绍，勤洗手、室内勤通风换气、注意营养、保持良好体质有利于预防流感等传染病，特别注意尽量避免直接接触病死禽、畜. (1)H7N9病毒从传染病角度分析属于该病的[　病原体　]，病毒没有[　细胞　]结构. (2)从预防传染病措施看，对临床确诊为H7N9型禽流感患者进行隔离治疗，这属于[　控制传染源　];勤洗手、室内勤通风换气，这属于[　切断传播途径　]. (3)若H7N9型禽流感疫苗研发成功，那么注射的疫苗从免疫学角度分析属于[　抗原　]，它可以提高人体的免疫力，这种免疫类型属于[　特异性免疫　]. (4)为防治H7N9型禽流感，某些同学自己购买了板蓝根冲剂，其包装上印有“OTC”字样，这种药属于[　非处方　]药(填“处方”或“非处方”). (5)人感染H7N9型禽流感病毒的易感高危人群是[　C　] A.医生 B.农民 C.从事禽类养殖、销售、宰杀加工者 D.司机. 考点：病原体与传染病的病因;病毒的形态结构及生命活动特点;传染病的预防措施;抗体和抗原;人体特异性免疫和非特异性兔疫;安全用药的常识. 分析：本题考查科学探究的基本环节、食品安全、病原体与传染病的预防措施、抗体和抗原等内容，逐一分析解答. 解答：(1)病原体指能引起疾病的微生物和寄生虫的统称.微生物占绝大多数，包括病毒、衣原体、立克次体、支原体、细菌、螺旋体和真菌;寄生虫主要有原虫和嚅虫.病原体属于寄生性生物，所寄生的自然宿主为动植物和人.H7N9禽流感病毒被称为病原体，病毒的结构很特殊，没有细胞结构，只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质，它不能独立生活，它只能寄生在活的生物细胞内. (2)传染病的流行包括三个基本环节：传染源、传播途径和易感人群.传染病流行的时候，切断三个基本环节中的任何一个环节，传染病的流行即可终止.我们预防传染病的各种措施，都是分别针对三个基本环节中的某个环节的.因此，针对传染病流行的三个基本环节，预防传染病的一般措施可分为：控制传染源、切断传播途径、保护易感者.因此H7N9型禽流感患者进行隔离治疗，这属于控制传染源，勤洗手、室内勤通风换气，这属于切断传播途径. (3)抗体就是病原体入体后，能够刺激淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质，引起人体产生抗体的物质叫抗原，因此疫苗从免疫学角度讲属于抗原，注射H7N9流感疫苗使人体产生抵抗该流感病毒的抗体，该抗体只能对该种流感病毒有效，对其它病毒无效.因此这种免疫方式以属于特异性免疫. (4)板蓝根是一种中药材，具有清热解毒的作用;流感是一种病毒性感冒，从板蓝根冲剂的说明书来看，该药对流感有作用;其包装上印有“OTC”字样，因此该药品属于非处方药.(5)H7N9型禽流感是一种新型禽流感，人感染H7N9禽流感是由H7N9亚型禽流感病毒引起的急性呼吸道传染病，从事禽类养殖、销售、宰杀加工者是感染H7N9型禽流感病毒的易感高危人群.故答案为：(1)病原体;细胞;(2)控制传染源;切断传播途径;(3)抗原;特异性免疫;(4)非处方;(5)C 点评：解答此题的关键是能运用已掌握的知识，分析题意，灵活的答题. 2.今年，H7N9禽流感病毒在世界的一些国家流行.我国将在近期生产出预防H7N9禽流感的疫苗;由于人们滥用抗生素，近年来发现了“超级细菌”(超耐药性的细菌)的出现，为我们敲响了滥用抗生素的警钟.请根据上述叙述，回答下列问题： (1)为了预防H7N9禽流感，用接种疫苗的方法来刺激人体产生抗体，这种计划免疫的方法属于[　特异性　]免疫. (2)“超级细菌”不易杀灭，而且繁殖速度快.细菌的快速繁殖靠[　分裂生殖　]进行生殖的. 考点：人体特异性免疫和非特异性兔疫;细菌的营养方式和生殖方式. 分析：此题考查的是特异性免疫，细菌的生殖方式，疫苗是用杀毒或减毒的病原体制造的，注射到人体内会刺激淋巴细胞产生抗体，属于人体的第三道防线，特异性免疫. 解答：(1)非特异性免疫是指先天具有的对多种病原体有防御作用的免疫，特异性免疫是指出生后产生的只对特定的病原体起作用的免疫.为了预防H7N9禽流感，用接种疫苗的方