提高非英语专业学生的英美文学修养.pdfVIP

2016年 8月 金融理论与教学 第 4期 FinanceTheoryandTeaching 总第 138期 提高非英语专业学生的英美文学修养 王 琦 ，宿雅然 (哈尔滨金融学院商务英语系，黑龙江 哈尔滨 150030) 摘 要：随着全球化进程的加快，各高校对英语学习的重视 已提升到前所未有的高度。英美文学是 英美文化的栽体，对于非英语专业的学生来说，学习英美文学不但可以提高英语综合运用能力，同时可以 帮助了解西方文化、价值观，提高英美文学修养。浅谈了提高非英语专业学生英美文学修养的意义及途 径 。 关键词：大学英语教学；英美文学；语言学习；文学修养 中图分类号：H319 文献标识码：A 文章编号：1004-9487(2016)04-0087-03 一 、 引言 习语言中所蕴含的文化，语言的学习和文化的学 近年来，随着大学英语教学改革不断深入，大 习是密不可分的，不了解一种语言的文化，就无法 学英语教材无论从教学 内容还是教学形式上都有 真正地了解和运用这种语言。中西方在思维方 了很大的创新和进步。但随着大学生毕业和就业 式、价值取向、风俗习惯和宗教信仰方面都具有不 压力的增大，目前的英语教材不能全面地提升他 同程度的差异，这些都导致 中西方文化的不同。 们的英语语言运用能力。对于非英语专业学生来 因此，学习英语，需要了解英语语言国家尤其是英 说，学习英语的主要 目的是通过大学英语四六级 美国家的文化背景知识。在大学英语教学中重视 考试，而很少注重如何运用这门外语来进行交际 文化学习能帮助学生提高英语语言综合运用能 交流。对于当今的英语教学，教育部颁发的 《英语 力。教师要重视学生 “语言能力”和 “综合能力” 课程标准》明确提出：“英语课程的学习，即是学生 的培养。语言能力是指学习者的语法知识，即正 通过英语学习和活动的实践，逐步掌握英语知识 确使用单词、词组、句型结构的能力。交际能力指 的技能，提高语言实践能力的过程，又是他们磨练 的是在特定的语言环境下，语言学习者能相互之 意志、陶冶情操、拓展视野、丰富生活经历、开发思 间进行 比较顺畅的语言交流。语言交流的顺畅与 维能力、发展个性和提高人文素养的过程。”(王俊 交流双方对语言中的文化因素了解多少有直接的 英，103)可见，全面提升大学生的英语综合运用能 关系。很多语言交流的失败不是由于交流双方没 力才是当前教学的重中之重。 有理解对方的语言，而是由于交流双方没有深刻 二、语言、文化及文学 理解对方的文化。 (一)语言与文化 (二)文学与语言学习 语言是文化的载体，语言是文化的重要组成 经典文学作品是人类漫长历史过程中积累的 部分。语言作为交流的媒介，能反映出特定群体 智慧结晶，是民族文化的重要积淀，承载着人类对 的文化发展，语言不是孤立存在的，而是与文化密 人生意义的探寻与思考。英美文学是英美文化的 切相关的交流媒介。学习一门语言，必须同时学 精髓，学习英美文学是了解英美文化的重要途径， 收稿 日期：2016—07—16 作者简介：王琦(1981一)，女，讲师，硕士，从事公共外语教学及翻译学研究；宿雅然 (1983一)，女，讲师，硕士，从事公共外语教学及外 国语言学和应用语言学研究。 阅读英美文学作品能有助于我