【课件设计】课件生态系统的能量流动生物高中解洪云.ppt

课后作业 谢谢大家！ 第2节 生态系统的能量流动 莱芜市第二中学 解洪云 问题探讨 备选策略1：先吃鸡，再吃玉米； 备选策略2：先吃玉米，同时用一部分玉米喂鸡，吃鸡产下的蛋，最后吃鸡。 生态系统中能量的输入、传递、转化和散失的过程，称为生态系统的能量流动。 生态系统的能量流动 草的能量是怎样得来的 光合作用 (太阳能 化学能) 呼吸消耗 分解者分解 供下一营养级摄入 草的能量的去向 兔子的摄入量就是兔子的同化量吗？ (同化量=摄入量—粪便量） 摄入量:下一个营养级通过捕食的方式从上一个营养级获得的能量. 初级消费者 摄入 用于生长 发育和繁殖 次级消费者 摄入 呼吸 散失 遗体 残骸 初级消费者 同化 分解者利用 粪便 呼吸 散失 … ... 能量在第二营养级中的变化 呼吸消耗 鹰(最高营养级)的能量去向如何 分解者分解 生态系统的能量流动图解: 生产者(植物) 呼吸作用 植食动物 呼吸作用 肉食动物 呼吸作用 分 解 者 … 呼吸作用 肉食动物 呼吸作用 能量沿着食物链流动,在这个过程中每一个营养级都有输入、传递、转化和散失。 １、能量流动的起点：（能量的最终源头） 从生产者固定太阳能开始（太阳能） 生产者光合作用固定的太阳能总量 3、生态系统能量流动的渠道： 总结 食物链和食物网 2、流经生态系统的总能量： 4|、生态系统能量的散失： 热能 分析”塞达伯格湖的能量流动图解” “未利用”是指未被自身呼吸作用消耗和未被后一下营养级和分解者利用的能量 62.8 13.52% 12.6 20.06% 1.用表格的形式，将图中的数据进行整理 2.计算“流出”该营养级的能量占“流入”该营养级能量的百分比? 营养级 流入能量 流出能量（输入后一个营养级） 出入比 生产者 464.6 植食性动物 肉食性动物 分解者 ６２.８ １２.６ １４.６ 一部分通过该营养级的呼吸作用散失了。 一部分作为遗体或残枝败叶而被分解者所分解。 还有一部分进入下一营养级（被捕食） 。 提示：流入某一营养级的能量主要有以下去向： 　　所以，流入某一营养级的能量不可能百分之百地流到下一营养级。 2．流入某一营养级的能量，为什么不是百分百地流到下一营养级？ 生态系统能量流动的特点： 逐级递减: 单向流动: 生产者 次级消费者 三级消费者 初级消费者 不循环，不可逆 能量在沿食物链流动的过程中是逐渐减少的 在相邻两个营养级中的传递效率大约是10%—20% 　　假如你流落到荒岛上，只有一只母鸡、１５kg玉米…… １．先吃鸡，再吃玉米？ ２．先吃玉米，同时用一部分玉米喂鸡，吃鸡产下的蛋？？ 增加了食物链的长度，能量逐级递减，最后人获得的能量较少 √ 能量金字塔 如果把各个营养级的生物量（质量）和数量关系，用绘制能量金字塔的方式表达出来，是不是也是金字塔形？ 想一想： 从能量流动金字塔可以看出：营养级越多，在能量流动中消耗的能量就 _____。 越多 数量金字塔 有没有例外的情况？ 想一想： 在一片树林中，树、昆虫和食虫鸟的个体数比例关系如下图所示： 鸟 树 昆虫 昆虫 树 鸟 数量比例图 能量金字塔 成千上万只昆虫生活在一株大树上，该数量金字塔的塔形也会发生倒置。 .为什么说“一山不容二虎”? 根据生态系统中能量流动逐级递减的特点和规律，营养级越高，可利用的能量就越少，老虎在生态系统中几乎是最高营养级，通过食物链（网）流经老虎的能量已减到很少的程度。因此，老虎的数量将是很少的。故“一山不容二虎”有一定的生态学道理。 1、帮助人们科学规划、设计人工生态系统，使能量得到最有效的利用。 例如：秸秆的多级利用、桑基鱼塘 三.研究能量流动的意义 桑基鱼塘 “桑基鱼塘”的设计理念是从人类所需出发，通过能量多级利用，充分利用流经各营养级的能量，提高生产效益。 2、合理调整能量流动关系，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分。 例如，在森林中，最好使能量多储存在木材中；在草原牧场上，则最好使能量多流向到牛、羊等牲畜体内，获得更多的毛、肉、皮、奶等畜产品。 研究生态系统能量流动的意义 思考：从能量流动的角度分析农业生产中除草、灭虫的生态原理。 生态系统中能量的输入、传递、转化和散失的过程。 1、单向流动：生产者 初级消费者 调整生态系统中的能量流动关系，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分。 1、能量的源头：太阳能 2、流经生态系统的总能量：生产者固定 3、总渠道：食物链或食物网 2、逐级递减：传递效率为10% ~ 20% 的太阳能的总量。 次级消费者 概念： 过程 特点 意