仿用句式和修辞.pptxVIP

第二节 仿用句式和修辞;考点一 仿用句式; 仿用句式是根据题干所提供的句子的句式特点、修辞特点、语意情景，另造一个或多个句式相同或相似的句子。;假如我是一朵雪花，翩翩地在半空里潇洒，我一定认清我的方向，飞扬，飞扬，飞扬…… ——徐志摩《雪花的快乐》 仿照上面诗句，另写一段。要求：句式、辞格和字数均相同。;不变： 结构：假如我是……我一定（假设关系） 修辞：比喻、拟人、反复 情感：昂扬的;仿写 ;解题步骤：审——划——写——查;常见题型;;时间好比一本教科书，它能帮助我们阅尽人间沧桑； 时间如同一支画笔，它将描绘出五彩斑斓的生活画面。 时间好比一面战鼓，它能激起我们上进的勇气； 时间如同一座警钟，它将唤醒我们沉睡的灵魂。 ;(2005·江苏卷)在“沙砾”、“星星”、“蜡烛”中任选一种，仿照下面《溪流》的格式，另写一组句子。 溪流：没有江河奔腾的浪花//也没有大海壮阔的波澜//但山石间的那点叮咚//是你欢快的旋律。;[答案示例]　 蜡烛：没有太阳无限的光芒//也没有华灯炫目的光彩//但黑暗中的那点火焰//是你独特的画像。 ;二、开放式;（2012 ?课标卷）仿照下面示例，自选话题，另写两句话，要求使用拟人的修辞手法，句式与示例相同。（5分） 梅花在冰天雪地的季节吐蕾，意在教导我们：学会坚强； 昙花于万籁俱寂的黑夜绽放，意在提醒我们：不要张扬。;（2012?辽宁卷）仿照下面的示例，自选话题，另写两句话。要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。 爱心是昏暗夜空中的歌谣，使孤独者感到了慰藉； 爱心是茫茫沙漠中的绿洲，使跋涉者感到了希望。;三、嵌入式;在下面横线处填入适当的语句，组成前后呼应的排比句。 ;四、续写式;（2007年天津卷）在下面横线处，续写两句话。 兰因春而存在，而春也因有了兰的幽美，才多了些温煦 ，少了些清寒； 荷因夏而存在，而夏也因有了荷的淡雅，才多了些凉爽 ，少了些燥热； 。 ;在下列横线处仿写两个句子，要求贴近诗意，与画线句的句式相似。 啊，诗从何处寻？ 在细雨下，点碎落花声 在微风里，飘来流水音 __________________ __________________;[答案示例]　 在长亭旁，洒下离人泪　在折柳处，涌起故园情 在暮霭中，沉淀夕阳色　在流云里，带去岁月痕 在晨雾里，散出野菊香　在暮雪中，斗出腊梅艳 在秋雾中，送来丹桂香　在冬雪下，映染腊梅红 ;五、对联式;1、门前碧水环绕 下联： 2、静聆雨润绿草 下联：;（2004年福建卷）请补写一句与上联字数相等、结构相似的下联。 上联：诚信乃做人根本 下联： ; 冬去春来千条杨柳迎风绿， ______________________。;《声律启蒙》 ;仿句注意点;考点二 正确运用常见的修辞手法;比喻、比拟、 借代、夸张、 对偶、排比、 设问、反问。;怎么考？;一、比喻;;同类相比。;4、比喻的种类：明喻、暗喻、借喻、博喻;（2）暗喻。;（3）借喻。;5、比喻的作用;下列句子是什么类型的比喻句？;3、一轮明月高挂在淡蓝色的天空中，月光像流水一样泻下来，大地一片银白色。 ;二、比拟;2、比拟的种类 ①拟人：把物当作人来写。 如：顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地跳舞。 ②拟物： A、把人当作物来写。 如：我到了自家的房外，我的母亲早已迎了出来， 接着便飞出了八岁的侄儿宏儿。;3、比拟的作用;品味比拟的妙处;判断下列句子属于拟人还是拟物？;3、近来连伤风、咳嗽都跟我请了假啦。;比喻和比拟的区别;如： 1、古老的神州是一头沉睡未醒的睡狮，一旦觉醒，定会横空出世。;你来辨别一下：下面的句子用了比喻还是比拟？;;2、借代的种类;③专有名词代泛称。;⑤部分代整体。;3、借代的作用;借代和借喻的异同;借代和借喻的异同;判断下面的句子用了借喻还是借代？;四、夸张;①扩大夸张：;③超前夸张：;①可突出、强调事物最基本的特征，给人以深刻鲜明的印象。;如：君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。 （李白《将进酒》） ;4、运用夸张的注意点 第一，夸张不是浮夸，而是故意地合理夸大，所以不能失去生活的基础和生活的根据。 第二，夸张不能和事实距离过近，否则会分不清是在说事实还是在夸张。 如：苦干一个月，胜过两个月。 第三，夸张要注意文体特征，如科技说明文、说理文章