天主教佑华小学2002-2003.PDFVIP

天主教佑華小學 2002-2003 中文科年終報告 1. 目標 1.1 培養學生閱讀、寫作、聆聽、說話和思維等語文能力, 提高學習本科的興 趣。 1.2 藉著本科的教學, 啟發學生的思想，培養學生的品德, 增進學生對中國語 文及文化的認識, 並加強對社會的責任感。 1.3 學科測驗的中文科成績能平均達到50%合格率。 1.4 提升學生的自學能力。 2.短期目標: 一年級 1. 指導學生認識筆順、基本筆劃及複合筆劃。 2. 透過綜合高效識字教學，讓學生掌握認字策略。 3. 提高學生重組句子的能力。 4. 提高學生串寫句子的能力。 二年級 1. 透過觀察，學生能搜集與日常生活有關的詞彙(時、地、人、事) ，加以分類, 並運用詞彙造句。 三年級 1.提高學生的寫作能力和興趣，訓練學生的記人,記事能力。 2. 提高學生的自學能力,如鼓勵閱讀;學生懂得運用工具書進行備課。 四年級 1. 使學生能搜集形容事物的詞彙，並加以分類。 五年級 1.說話訓練:讓學生學習說話的技巧及應有的態度。 2. 古詩賞析。 六年級 1.提高學生的說話能力。 2.議論文的認識。 3. 認識中國古詩 3.施行計劃及活動 : 3.1教學方面 3.1.1 閱讀能力訓練： a. 各級選定全學期約百分之八十的課文作精讀，其餘略教。籍課前預習的 指導、課堂教學的討論及課後練習的安排逐步引導學生深入探究課文的 字詞、內容、修辭、體裁…… 80 b.一、二年級推行高效識字教學，教師按學生的需要編訂合適的教材。 c. （下午校 ）二年級參與種籽計劃,老師集體備課,運用不同的教學策略及多元化 教學活動,以教授中國的傳統節日及古詩文為主,藉以加強學生對中國傳統文 化的認識及提昇他們對古詩文的興趣。 d.各級按學生的能力及需要進行課程剪裁，設計適合本校學生的課程。 e.在一至六年級推行中文廣泛閱讀計劃，提升學生的閱讀興趣。 f.鼓勵學生多閱讀，多利用圖書館內設施。 3.1.2寫作能力訓練： a.（上午校）三年級在本年度蒙教育署課程發展處協助推行創意寫作教學，當中 老師以校本為原則，設計了一些適合本校學生創意寫作的活動，並配合不同的 寫作策略，以提高學生的寫作能力及興趣。 b. 透過講評及互相欣賞同學之間的作品，提高學生的寫作興趣。c. c.收集各級的學生優異作品，由學務主任統籌出版「學生作品集」。 d.老師亦將學生之優秀作品投稿於校外機構。 e.學生亦自行投稿，培養學生積極的寫作態度。 3.1.3聽說能力訓練： a.一至六年級在課程中的「聽」、「說」兩個範疇加強了學生聽說能力的訓練。老 師可用各種自選的材料（故事講述、口頭匯報、日常對話……），因應各班不 同的能力而作出不同的聽說訓練。 b.除課堂上的練習外，每一次考試均設有會話一項，評估學生的聽說能力。 3.1.4思維能力訓練： 透過本科的課堂學習及活動，訓練學生獨立思考和想像能力，讓學生有均衡的 發展。 3.1.5文化知識方面： 透過一系列成語故事介紹、詩歌欣賞、中國文字及中國傳統節日的介紹等，使 學生對中國文化有進一步的認識。 3.2本年度中文科活動