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* * 阅读提示 童年生活是难忘的，童年时的启蒙老师可能会永远留在每个人的记忆里。本课就是一篇回忆启蒙老师的文章。先查字典，了解“启蒙”的意思；再读读课文，看看课文主要写了哪几件事，这几件事表现了启蒙老师怎样的品质。读了课文，你可能想到自己的一些经历，如果有兴趣，也可以写下来。 启蒙：使初学的人得到基本的、入门的知识。 读课文思考 课文主要写了启蒙老师的哪几件事？这几件事表现了启蒙老师怎样的品质？ 1．启蒙老师帮我们组织抗日演讲赛。 2．在作文和写字课上对我的教导。 3．上日语课时老师们的宽容态度。 小组讨论 1、启蒙老师是些怎样的人，为什么让“我”时常心怀感激？ 2、为什么老师的许多表扬“我”都淡忘了，而老师的批评和惩戒“我”至今未曾忘记？ 3、“从这些宽严之间，同学们也领悟了一些道理。”我们领悟了什么道理？ 4、文章的最后一句话是什么意思？
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