敬畏生命感动人生.pptVIP

敬畏生命，感动人生;心理问题，警钟长鸣 心理健康教育势在必行 感动同在，温暖人生;心理问题，警钟长鸣;我列出一张单子，左边写着活下去的理由，右边写着离开世界的理由。我在右边写了很多很多，却发现左边基本上没有什么可以写的。 回想20多年的生活真正快乐的时刻，屈指可数。记不清楚上一次发自心底的微笑是什么时候，记不清楚上一次从内心深处感觉到归宿感是什么时候。 也许是我自己的错吧，不能够去怪别人。毕竟习惯决定了性格，性格决定了命运。 我并不是不愿意珍惜生命，如果某一时刻你发现活下去，二十年，三十年 ……活着，然而却没有快乐，没有希望。不愿去想象，还要这样几十年下去，去接受命运既定的苦难，看着心爱的人注定的远去 越来越不堪忍受的环境，揪心的孤独感，年轻不再，最终多年以后一个孤苦伶仃的可怜老人形象。没有亲人，没有朋友，苟延残喘活在过去回忆的灰烬里面，那又为什么不能够在此时便终结生命？ 不用再说生命的价值了。是的，比起任何一个还要忍受饥饿、干渴、瘟疫的同龄人;我真的觉得自己很幸福，但这是相对的二十年回忆中真正感到幸福的时刻屈指可数 我不明白，为什么小学的时候无比盼望中学，曾经以为中学会更快乐，中学的时候无比盼望大学，曾经以为大学会更快乐　　盼望离开欺负与讥讽自己的人。盼望离开被彻底孤立的环境 人生每一个阶段的最后，充满了难以再继续下去的悲哀，不得不靠环境的彻底改变来终结 难道说到了现在，已经走到了终点对于亲人，我只能够无奈。或许死后的寂静，就是为了屏蔽他们的哭声，就是能让人不会在那一刻后悔。 是的，二十年，但是却无法忍受这种行尸走肉一般的生活，觉得生活如同死水泥潭一般，而我自己其中，猥琐、渺小而悲哀　　不可能再做出任何改变。如果人死的时候可以许一个一定会实现的愿望，我也许会许下让所有人更加快乐吧。 人应该有选择死亡的权利。无法负担，以前或许不明白这种感觉，对自己的悲哀，痛到心尖在颤抖。或许死亡本身就是一个轮回的开始，用悔恨来洗刷灵魂然后新生，或者回到过去重新开始 ;大学生常见的心理问题;经过高考拼杀的学生带着良好的感觉进入大学校园之后，突然发觉自己站在“山顶”的感觉没有了。在高手如云的集体内，昔日那种“鹤立鸡群”的优越感已荡然无存，“众星捧月”的地位变了，无形中在心理上产生了一种失落感。 3.人际关系失调造成社交障碍 这个问题主要表现在想与人交往，又怕被人拒绝、嫌弃。想得到别人的关心与体贴，又害羞不敢与人接近。不与人交往并非出于自愿，内心矛盾重重。 4.理想、目标落空造成内心困惑 进入大学后，学习失去了中小学时的动力，又不可避免地接触到了社会市侩、阴暗的一面，习惯于只读圣贤书的学子们在现实面前感觉到困惑。 5.情感受挫促成心灵苦闷 时下的大学校园，恋爱已是公开的秘密，部分大学生匆匆加入“恋爱族”，由于对爱或被爱缺乏正确的理解，往往饱受失恋之苦，但又难以自我调适，轻者陷入情感的漩涡难以自拔，重者则会痛不欲生，寻死觅活，甚至导致精神失常、自杀等严重后果。;心理健康教育势在必行;社交障碍是一种恐惧心理的自我加强过程。恶性循环一旦形成，恐惧愈演愈烈，最后严重影响正常的学习和生活。有这种问题的同学要大胆一些，多参加集体活动，并敢于抛头露面。 明确学习方向，实现从应试教育到素质教育的转变。大学学习的目的是掌握一定的专业知识和技能，提高自身的素质。实现这一目标就要从学好专业课，提高专业技能，培养高尚道德情操，锻炼组织社交能力，提高身体和心理素质等多方面去努力。在学习内容上注意寻找自己的学习兴趣，除完成正常的学习任务外，应根据自己的兴趣养成发现问题、思考问题、研究问题的习惯，变被动学习为主动学习，提高学习的自觉性和自主性。 谈恋爱是一种审美，一旦双方产生了恋情，要沉着、冷静、理智地对待，既应珍视纯洁的感情，又不能任其发展，注意适度控制，正确处理恋爱与学业的关系。对于单相思和失恋者，要注意做好耐心细致的思想工作，教育他们恋爱是以双方自愿为原则的，把他们的注意力转移到学习上来;为一只猫感动;陈潇，和她的剩余人生店;首次发帖时，她的文字感伤而有些颓废，语气中透出一种对生命的疲惫与厌倦，甚至觉得“活着真没意思！”为了让自己能够感觉到生命的意义，她决定把自己的后半生交给网络，由全体网友来安排她的剩余生活，这样，她才能感觉到自己“依然有活着的价值”。“你们来安排我今后的生活吧！告诉我，我帮你们去完成。完成后，我会把过程拍照下来发到这里，让大家知道，我是真实地在大家的安排下生活的。” 开店营业后，许多网友拍下她的时间，任务花样百出：让她替自己接人、送咖啡、过生日、买火车票、医院陪同输液、给乞丐送饭、代网友品尝小吃等。每一次任务，顾客只需支付时间费用、交通费和买礼物的费用。 陈潇说，开店一个多月来，虽然遇到不少骚扰，但真诚的人更多，已有100多人购买她的时间，成功40多