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34 ．我国修订的联合型瑞文测验是（）的合并本。( A ）标准型与彩色型（B ）标准型与高级型( C ）彩色型与高级型（D ）城市版与农村版35 . CRT 是瑞文测验（）的英文缩写。( A ）标准型（B ）彩色型( C ）高级型（D ）联合型36 . CRT 适用的受测者的年龄范围是（）。( A ）三年级以上至65 以下（B ) 5 一75 岁( C ）儿童（D ）成人37 ．按照CRT 的施测标准，当测验进行到（）分钟时，各报一次时间。 ( A ) 20 及40 ( B ) 30 及40 ( C ) 15 及30 ( D ) 20 及30 38 ．瑞文测验采用的是（）级评分方法。( A ) 2 ( B ) 3 ( C ) 5 ( D ) 4 39 . CRT 的IQ 分数是先将受测者的原始分数转化成（）而后得来的。 ( A ）标准分（B ）百分位数( C ）百分等级（D ) Z 分数40 ．适用于对儿童及智力落后的成人施测的瑞文测验的型式是（）。 ( A ）儿童型（B ）彩色型( C ）标准型（D ）高级型41 . SPM 是瑞文测验（）的英文缩写。( A ）彩色型（B ）标准型( C ）高级型（D ）联合型42 ．按照瑞文（J . C . Raven ）对智力的理解，他所编制的瑞文测验主要测量的 是（）。( A ）再生性能力（B ）推断性能力( C ）流体智力（D ）晶体智力43.瑞文认为，( ）是指个体当前所具备的回忆已获得信息并进行言语交流的能力，表明个体通过教育所达到的水平，与学校的教育内容有密切的联系。 ( A ）再生性能力（B ）推断性能力( C ）流体智力（D ）晶体智力44.在施测CRT 的过程中，主测者与主测助理在受测者进行前（）题时，应进行巡视，对不能理解解题方式者应单独地重复指导语。( A ) 2 ( B ) 3 ( C ) 4 ( D ) 5 45.在CRT 的实施过程中，如果受测者的人数超过30 人时，除主测者外，应增加主测助理（）。( A ) 3 ～4 人（B ) 4 ～5 人( C ) l ～2 人（D ) 2 ～3 人46.CRT 团体施测时，其受测者的人数不得超过（）人。( A ) 30 ( B ) 40 ( C ) 25 ( D ) 50 47.1982 年完成的《 中国比内测验》 的修订者为（）。( A ）龚耀先（B ）张厚粲( C ）陆志韦（D ）吴天敏48.施测中国比内测验时，应根据受测者的（) ，从测验指导书的附表中查到开始的试题。( A ）年龄（B ）家庭经济状况( C ）受教育程度（D ）父母的职业49.按照中国比内测验的施测要求，连续有（）题不通过时，即停止测验。 ( A ) 3 ( B ) 4 ( C ) 5 ( D ) 6 50.中国比内测验的智商的平均数为100 ，标准差为（）。( A ) 15 ( B ) 16 ( C ) 17 ( D ) 18 51.中国比内测验的智商是根据（) ，从测验指导书的智商表中查到的。 ( A ）总分（B ）实足年龄( C ）总分和实足年龄（D ）每题的答题质量52.在（）中，首次采用智力年龄表示测验成绩并建立了测验常模。 ( A ) 1905 年版比内一西蒙量表（B ) 1908 年版比内一西蒙量表 ( C ) 1916 年版斯坦福一比内量表（D ) 1960 年版斯坦福一比内量表 53.1916 年版斯坦福一比内量表的主要创新点是（）。 ( A ）使测验题目总数达到59 个( B ）分为L 型和M 型两个等值量表( C ）首次使用智力年龄表示测验成绩( D ）首次引入比率智商的概念54 . 1916 年版斯坦福一比内量表首次使用了（）的概念。( A ）智力水平（B ）智力年龄( C ）比率智商（D ）离差智商55 . 1960 年版斯坦福一比内量表采用（）表示测验成绩。( A ）智力年龄（B ）比率智商( C ）离差智商（D ）智力商数56 . 1960 年修订的斯坦福一比内量表使用了离差智商，其平均数为100 ，标准差为（）。( A ) 15 ( B ) 16 ( C ) 17 ( D ) 18 57 ．在施测中国比内测验时，对于受测者有关试题的探索性问题，一般应该对他说（）。( A ）对了（B ）错了( C ）你自己想一想（D ）可以58 ．在施测中国比内测验时，主测者与受测者的位置关系应是（）。 并排而坐（B）面对面 (C）被试者自己选择座位（D) 90 度角 163 ．关于联合型瑞文测验，下列说法中正确的是（）。 ( A ）材料分为5 个单元( B ）每个单元12 张图片( C ）标准型与高