精美复习备课课件：高考现代文阅读训练之答案整合的技巧2.pptVIP

现代文 阅读训练系列 之 答案整合如何更规范 2、作者为什么说纤夫只是“谋生而已，与伟大却像隔着几重山头”？（6分） 纤夫，趟河拉纤的苦 力。这种人一无生产 资料，二无一技半长， 只是靠着有几分蛮力， 给人拉船运货，辛苦 谋生而已；根本谈不 上什么理想、志向、 情操，甚至人格，又 怎么能跟“伟大”联系 上呢？ ①形象不雅：着草鞋， 着短裤，穿厚衣服， 戴小草帽，一律躬腰， 像煮熟了的虾公； ②工作艰苦：平素套 纤绳像牛上了轭头; 若 遇恶风逆水，低头弓 腰像猪一样朝前拱。 ③愿望微小：只希望 走一段好的纤路，雨 天别滑脚。 问 题 答 案 规 范 答 案 就 题 答 题 主 观 臆 断 来自第5节、9节 12节、13节 规范答题方法一 应“对书算命”，忌就题答题，主观臆断。 1、根据文意，常人认为“纤夫的头上”有哪些“一圈圈五彩的光环”？（6分） 纤夫给人的印 象是：雄浑、 壮阔、粗犷； 人与自然的抗 争，人与命运 的搏斗。 ①纤夫的性格雄 浑、壮阔、粗犷； ②纤夫是“人与自 然的抗争，人与 命运的搏斗”的典 型。 ③繁荣的纤文化， 是纤夫们的集体 创造。 问 题 答 案 规 范 答 案 分 点 列 写 语 句 完 整 关 注 分 值 照 抄 直 搬 不 加 整 理 不 问 分 值 规范答题方法二三 应分点列写，忌杂乱无章，东扯西拉； 应看分答题，忌一答了事，不问分值。 2、作者为什么说纤夫只是“谋生而已，与伟大却像隔着几重山头”？（6分） 纤夫像挑担、拉车、掘地一 样的平常，牛筋马力总是要 付出的，纤夫的形象是脚着 草鞋，穿厚衣服，头戴小草 帽，姿势是躬腰，像煮熟了 的虾公；纤绳细，纤路长， 只能进，不能退。遇恶风逆 水，脚更便像有磁铁吸住一 般沉重，纤夫的希望不会去 做人师，不会去经商，不会 去做官。纤夫只希望走一段 好的纤路。 ①形象不雅：着草鞋， 着短裤，穿厚衣服， 戴小草帽，一律躬腰， 像煮熟了的虾公； ②工作艰苦：平素套 纤绳像牛上了轭头; 若 遇恶风逆水，低头弓 腰像猪一样朝前拱。 ③愿望微小：只希望 走一段好的纤路，雨 天别滑脚。 杂乱无章 眉毛胡子一把抓 善 作 提 炼 分 点 列 写 问 题 答 案 规 范 答 案 规范答题方法四 应善作提炼，忌眉毛胡子一把抓 3、为什么“纤夫走的路竟和人生之路极相似”呢？请根据文意回答。（6分） ①纤夫的路和人 生的路都要踏踏 实实地走。②纤 夫的路和人生的 路都要坚持不懈 地走。③纤夫的 目标和人生的目 标都由一个个小 目标达成。 纤夫偷不得懒，作不 得假，一步一个脚印， 腿跨两步，舟行一尺。 纤夫有韧劲，纤绳不 断，纤夫不倒。纤夫 却将目标定得很近， 前面有一棵树，树渐 渐地近了，渐渐地擦 身而过，纤夫吐一口 气，再定一个目标。 这些都跟人生相似。 一 盘 散 沙 杂 乱 无 章 有点睛之词 分 点 列 写 问 题 答 案 规 范 答 案 规范答题方法五 应有“点睛”之词， 忌群龙无首，一盘散沙 。 4、作者在第四节和最后一节都写到《纤夫的爱》，其作用分别是什么？（4分） ①第四节写《纤夫的爱》 结构上的作用是承上启下； 内容上的作用是引起下文， 为下文具体表现纤夫的思 想性格作铺垫。 ②最后一节写《纤夫的爱》 结构上的作用是照应前文、 总结全文；从内容上看是 慨叹世人不了解纤夫生活 的艰辛，歌词并不能反映 纤夫真实的情感世界，从 而深化了主题。 ①第四节写《纤夫 的爱》其作用是承 上启下，引起下文. ②最后一节写《纤 夫的爱》其作用是 慨叹世人不了解纤 夫生活的艰辛，深 化了主题。 问 题 答 案 规 范 答 案 丢 三 落 四 顾 此 失 彼 应 有 尽 有 全 面 周 详 规范答题方法六 应周详全面，忌丢三落四，顾此失彼 。 现代文阅读答案整合的技巧“六应六忌” 应“对书算命”，忌就题答题，主观臆断； 应分点列写，忌杂乱无章，东扯西拉； 应善作提炼，忌眉毛胡子一把抓； 应有“点睛”之词，忌群龙无首，一盘散沙； 应周详全面，忌丢三落四，顾此失彼； 应看分答题，忌一答了事，不问分值。 给自己前后两次的答案打打分 1、第五段谈到语言在偏见形成中的作用，请简要概括该作用。（6分） 参考答案：人的生活离不开语言， （2分）不同民族的语言有着各自的价值判断和价值取向， （2分）使用怎样的语言决定了你怎样的理解视界，也决定了偏见形成的必然。（2分） 给自己前后两次的答案打打分 2、第六段为什么援引西方著名科学家社会学家李克特的话，这样写有什么好处？（4分） 参考答案：目的是证明科学理论也是带有片面性或偏见性的， （2分）引用权威人士的话能增加论证的说服力。（2分） 给自己前后两次的答案打打分 3、结合全文意思，说说为什