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第三章 语音和音系 第四节 音位与音系 教学目标 理解音位的概念 了解音位归纳的方法 掌握音位和音位变体的关系 了解音质音位和非音质音位 主要内容 一、对立和互补 1、音素是语言材料 2、相同的音素在不同语言中作用不同 3、音素间的对立关系 4、音素间的互补关系 二、音位和音位变体 1、音位是某一语言中能区分词的语音形式的最小语音结构单位。 2、归纳音位的方法 3．归纳为同一音位的一组语素——音位变体 三、音质音位和非音质音位 一、对立和互补 一、对立和互补 1、音素是语言材料 每种语言只选择了一小部分音素，按一定的方式加以使用。 一般把从自然角度研究语音的叫语音学。 而这一节是从社会的角度来研究语音的（选用了哪些音素，这些音素之间的关系如何），这被称为“音系学”。 一、对立和互补 2、相同的音素在不同语言中作用不同 相同的音素——[p][p?] 汉语[piau55]vs[p?iau55] =[p]vs[p?] 被当作不同语言单位——对立关系 英语[sp?:t] /[sp??:t] [p??:t] /[p?:t] = [p]=[p?] 被当作同一语言单位——互补关系 二、音位和音位变体 1、音位 1）一种语言的语音系统中的最小的语音单位——音位 2）有同等实用价值（辨义作用）的一组音素，可归并为一个音位。 3）音位和音素的符号表示方法：/ / 和 [ ] 4）音位和音素的区别 音位与音素的区别 (1)音素具有全民性（对所有语言来说都一样），音位具有民族性或社会性（只能在同一语言/方言里比较）。因此研究音素着重从语音自然属性入手；而研究音位则须落实到具体语言或方言，着重从社会属性入手。 (2)音素只能从音质角度划分，而音位却可以从语音的四要素中任意一个要素来划分。 （3)分析音素只涉及某一个发音，而分析音位则涉及到某一类发音。 (4)不同的音素不一定有区别意义的作用，但是不同的音位一定能区别意义。 二、音位和音位变体 2、归纳音位的方法： 把一些音放在相同的环境中进行替换比较，看他们是否能够区别意义。 能够区别意义的，是不同的音位； 不能区别意义的，就是同一个音位。 二、音位和音位变体 将这几个音素在同一样语音组合中进行替换。 例1：[mA214](马) [nA214](哪) [pA214](把) [lA214](喇) 进行替换之后发现，[m]、[n]、[p]、[l]出现在同样的语 组合环境中能区别不同的词，因此[m]、[n]、[p]、[l]四个音素 在汉语普通话中可以归纳为四个独立的音位。 例2：[mA214](马) [mi214](米) [mo214](抹) [mu214](母) [A][i][o][u]四个音素出现在同样的语音环境中能区不同 的词，因此它们普通话中也可以归纳为四个独立的音位。 二、音位和音位变体 将这几个音素在同一样语音组合中进行替换。 例1：武汉[nan35](南/兰) == [lan35](南/兰) 进行替换之后发现，武汉话中[n]、[l]出现在同样的语 组合环境中并没有区别，武汉人完全无法区别。因此 [n]、 [l]两个音素在武汉话中可以归纳为一个音位。 例2：普通话的[a]只出现在[i]和[n]之前，[ɑ]只出现在[?] 和[u]之前，[A]出现在没有韵尾的场合，[ε]出现在 [ i ][y]和[ n ]之间，[a][ɑ][A][ε]四个音素是互补的， 可以归入同一个低元音音位/ a /。 二、音位和音位变体 把不同语素归纳为同一音位的条件 1)不对立，可以自由替换 2）不同时出现在同一个语音环境中（互补为归并音位提供可能）；而且语音相似。 二、音位和音位变体 3、同一个音位往往包含一些不同的音素，这些音素是该音位在不同条件下的表现形式，叫做音位变体。音位变体是音位的具体表现形式，音位是音位变体中归纳概括出来的语音单位的类别。音位和音位变体是类别与成员的关系。例如： bao （包） ban（搬） ba（八） yan（烟） banɡ（帮） bai（掰） wa（挖） yuan（冤） 二、音位和音位变体 音位变体有两类：一类是条件变体，一类是自由变体。 1.条件变体——受语音环境制约的音位变体。如： /a/ [a ] 出现韵尾-i.-n前 an ai uan uai [A ] 出现在韵尾-ng前 ang iang