五年级语文下册第2单元检测单.docVIP

五年级语文下册第二单元检测单 古诗词三首 检测1 1.《牧童》是（ ）代诗人（ ）的作品。作者展示了一幅鲜活的（ ）图，诗中有（ ）有（ ）、有（ ）有（ ），按照（ ）的顺序出现，更表现了作者对（ ）的生活状态的向往。 一、看拼音写词语。 mù tónɡ suō yī jī lónɡ lián pénɡ （ ） （ ） （ ） （ ） 二、按要求完成古诗词练习。 1、默写《牧童》 __________________________ ___________________________ __________________________ ___________________________ 前两句诗的意思是：______________________________________________ 2、默写《舟过安仁》（ ） __________________________ __________________________ ___________________________ ___________________________ 3、默写《清平乐?村居》。 茅檐低小，_______________。____________________，白发谁家翁媪？ 大儿______________，中儿_______________，最喜小儿_________，溪头卧剥莲蓬。这首词是宋代词人（ ）写的，它以简练的笔触勾画出一幅优美的 （ ） ，描绘出一家五口各具情态的形象，借此表现（ ） 和 （ ） ，朗读时要读出 （ ） 。 古诗词三首 检测2 1、先解释带点字的意思，再写写句子的意思。 （1）怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。 怪生： 遮： 诗句的意思是：________________________________________ _______________________________________________________。 （2）大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。亡赖： 诗句的意思是：________________________________________ ______________________________________________________________________________ 。 2、填空。 （1）《古诗词三首》在内容上描写的都是（ ）的生活，表达了孩子（ ）的天性。 （2）《古诗词三首》分别描写了___________、___________、___________等古代儿童的形象。我最喜欢_____朝___________写的《_________________》中___________（谁），因为他____________________________________________。 （3）《牧童》一诗，向我们展示了一幅鲜活的（ ）图，诗中有（ ）、有（ ），有（ ）、有（ ），这生动的一幕，是由（ ）及（ ）出现在我们的视野里的。 冬阳·童年·骆驼队 ?1.?看拼音写词语。? ??xiè?méi??????yòu?zhì???????shā?mò????????jì?mò? mián?ǎo????tuó?rónɡ????páo?zǐ??????shǎ?shì?? 2.?比一比，再组词。? 漠（???）??袄（??）??咀（??）??袍（??）?寞（???）??沃（??）??沮（??）??炮（??）?? 3.?在括号里填上恰当的词语。? 我（???）地想，（???）地写，又看见（?????）的骆驼队走过来，又听见（???）的驼铃声。??? 4.?摘抄两个你喜欢的句子，并写出你喜欢的原因。? 句子1：_____________________________________________。? 喜欢的原因：_____________________________________________。? 句子2：___