辅导分发国中技艺教育学程学生就高中职实用技能学程实....pdf

輔導分發國中技藝教育學程學生就讀高中職實用技能學程實施要點 中華民國 94 年 5 月 5 日部授教中(三)字第 0940506821C 號 中華民國 95 年 5 月 4 日部授教中(三)字第 0950505722C 號令修正 中華民國 96 年 5 月 28 日部授教中(三)字第 0960508947C 號令修正 中華民國 97 年 6 月 4 日部授教中（三）字第 0970507733C 號令修正第二點、第七點、第十 點 一、教育部（以下簡稱本部）為協助國中技藝教育學程學生生涯適性發展，輔導其繼續升讀 實用技能學程，特依高級中等學校多元入學招生辦法第十五條規定訂定本要點。 二、本要點用詞定義如下： （一）國中技藝教育學程學生：指具有技藝發展興趣、性向及能力且曾選讀技藝教育學 程之國民中學三年級學生。 （二）實用技能學程：指經主管教育行政機關核定招生，並依本部所定實用技能學程暫 行課程綱要實施教學之班級。 （三）身心障礙十二年就學安置學生：指持有身心障礙手冊或各直轄市、縣（市）政府 特殊教育學生鑑定及就學輔導委員會所核發之鑑定證明之十二年就學安置學生。 三、各主管教育行政機關應於每年三月十日前請各國中調查就讀國中技藝教育學程學生升讀 實用技能學程之意願。 各國中應於三月三十一日前，將調查結果陳報該管主管教育行政機關，作為實施招 生總量管制及核定實用技能學程職群科別之參考依據。 四、主管教育行政機關應考量各地區參與技藝教育校數及地域因素，分區成立輔導分發作業 小組（以下簡稱小組），辦理輔導分發工作，並指定學校承辦輔導分發事務。 前項小組置委員七人至十五人，其中一人為主任委員，其餘委員由主任委員遴聘區 域內直轄市、縣（市）政府教育局業務相關人員、辦理技藝教育學程國中校長代表及辦 理實用技能學程高中職校長組成。主任委員由承辦輔導分發學校校長擔任，副主任委員 由直轄市、縣（市）主管教育行政機關指定代表擔任。 區域內僅有一所學校辦理實用技能學程，且地域遼闊，校距太遠，無法合併辦理分 發者，由該校自行依第七點作業原則辦理分發，免組成小組。 五、小組之任務如下： （一）依核班情形，擬定區域輔導分發之招生簡章。 （二）依招生簡章製作文宣資料分送轄區內國民中學及辦理技藝教育學程高中職學校宣 導。 （三）依輔導分發作業原則辦理學生分發。 （四）審訂與職群相關之特殊表現項目及給分基準。 （五）辦理其他與輔導分發有關事項。 六、輔導分發作業期程自每年五月三十一日起至八月二十九日止，分二階段辦理，第一階段 於六月二十五日前完成分發及報到作業﹔第二階段於八月二十五日前完成分發及報到作 業。 各區輔導分發作業之第一階段、第二階段申請日期、分發作業日期及報到日期，由 中央主管教育行政機關定之。 七、輔導分發分二階段辦理，以十八歲以下之國民中學畢（結）業學生為對象，其分發作業 原則如下： （一）第一階段分發作業： １、輔導分發對象：曾選讀國中技藝教育學程並取得職群成績之國中畢（結）業 生。其辦理方式如下： （１）第一階段輔導分發時，每班應預留二個名額供身心障礙十二年就學安 置學生入學。但各班無就學安置之學生，該預留名額得列入第二階段 輔導分發。 （２）各區分發小組會議得依各校科班別特性，訂定身心障礙安置學生選讀 之相關安全注意事項。 ２．申請文件： （１）升學就讀實用技能學程學生生涯檔案輔導參考表（如附件一）。 （２）輔導分發高中職實用技能學程申請書 A1、A2 表（如附件二