第22课上课课件历史.pptVIP

14-16世纪： 17世纪： 18世纪： 19世纪以来的文学 一、浪漫主义文学 二、现实主义文学 三、20世纪的世界文学 （1）20世纪初期的现实主义文学 （2）西方现代主义文学 （3）苏联文学 （4）亚、非、拉文学 探究一：浪漫主义文学 1.浪漫主义文学产生的时代背景是怎样的？2.典型作品有哪些？3.浪漫主义文学具有哪些特点？产生了什么社会影响？ 探究二：现实主义文学 1.现实主义文学是在怎样的社会背景下产生的？2.现实主义文学具有哪些特点？3.影响？ 探究三：现代主义文学 1.现代主义文学产生的时代背景是怎样的？2.典型作品有哪些？3.现代主义文学具有哪些特点？ 探究四：苏联文学与亚非拉美文学 产生的背景、代表作品、特点 海涅(1797—1856） 浪漫主义的“幻想之王”，恩格斯称赞他是“德国当代最杰出的诗人”。 20世纪，垄断资本主义、两次世界大战、席卷资本主义世界的经济危机和严重的社会问题。 特点：（反传统 反理性） 集中表现自我；手法怪诞，故事开头和结尾没有明显的理由；故事背景模糊不清，因果关系不明，语言风格悖离传统。 * 俄国 列夫· 托尔斯泰 法国巴尔扎克 法国罗曼罗兰 法国雨果 第22课 文学的繁荣 【课程标准】 了解19世纪以来文学的主要成就,认识其产生的时代背景及影响。 人文主义文学(如莎士比亚) 古典主义文学（莫里哀 ） 启蒙文学 （孟德斯鸠《波斯人信札》 伏尔泰 ：《老实人》） 19世纪以来呢？ 第八单元 19世纪以来的世界文学艺术 世界文学发展历程 19世纪 本课探究 第一篇章 romanticism 心灵的激荡——浪漫主义文学 （18c末-19c30s) 1.浪漫主义文学产生的时代背景是怎样的？ 2.典型作品有哪些？ 3.浪漫主义文学具有哪些特点？产生了什么社会影响？ 合作探究一 阅读材料，分析浪漫主义文学流派产生的时代背景： 材料一 “当法国革命使这个理性的社会和这个理性的国家成为现实的时候，新制度就表明，不论它较之旧制度如何合理，却决不是绝对合乎理性的。理性的国家完全破产了。……早先许下的永久和平变成了一场无休止的掠夺战争”。 材料二 浪漫主义“试图用美丽的理想去代替那不足的真实” 。 （1） 启蒙思想理性王国的破灭、大革命后法国社会的动荡、人们对现实的不满。 （2） 知识分子寻找新的精神寄托 《巴黎圣母院》剧情简介 思想内涵：赞美美好心灵，揭露社会黑暗、堕落。 吉卜赛姑娘爱斯梅拉达： 美丽纯洁 巴黎圣母院副主教克罗德： 道貌岸然、阴险狠毒 敲钟人卡西莫多： 外貌奇丑而心地纯洁善良 国王护卫队队长法比斯： 潇洒风流、卑鄙自私 普罗米修斯因反抗天神对人类的专制残暴被铁链锁在高加索岩石上，身受摧残但绝不屈服，最终依靠自然的力量获得解放。表达了诗人反对专制统治,反对宗教迷信,提倡自由、平等、博爱和人权. 雪莱不愧为是诗坛上的普罗米修斯. 《西风颂》雪莱 请把我枯死的思想向世界吹落， 让它像枯叶一样促成新的生命！ 哦，请听从这一篇符咒似的诗歌， 就把我的话语，像是灰烬和火星 从还未熄灭的炉火向人间播散！ 让预言的喇叭通过我的嘴唇 把昏睡的大地唤醒吧！西风呵， 如果冬天已经来临，春天还会远吗？ *感悟历史* 探究： 结合以上作品的内容，分析这些作品表现了怎样的文学特点？ 浪漫主义文学特点： 创作风格：想象丰富、手法夸张、情节跌宕。 思想感情：不再刻意突出理性，歌颂人的感情。 反对封建制度，憧憬未来。 *中外关联* 拓展：18世纪末19世纪初所出现的浪漫主义文艺思潮对中国的影响 产生于18-19世纪的欧洲的浪漫主义到20世纪传入有着古老传统的中国，五四一代的中国文人被认为是浪漫的一代,２０年代前后的十年被看作是浪漫的十年。中国在这一时期文学、音乐、美术方面浪漫主义的代表人物及其他们的代表作品。  郭沫若 徐志摩 再别康桥 普契尼 意大利歌剧 郁达夫 第二篇章 realism碰撞与冲突——现实主义文学 （19c30s-20c早期） 1.现实主义文学是在怎样的社会背景下产生的？2.现实主义文学具有哪些特点？3.影响？ 合作探究二 19世纪30、40年代是资本主义制度在西欧几个主要国家最后战胜封建主义的时期。资本主义制度的确立和巩固，使资本主义社会的阶级矛盾和各种社会弊病日益显露和激化，“使人和人之间除了赤裸裸的利害