第14课胡巧莲.pptVIP

欢迎走进历史课堂 喀什二中 胡巧莲 虎门销烟震帝京， 帝惧罪徐充伊宁。 庙堂江湖皆如此， 忠臣终生忧黎民。 第14课从“师夷长技”到维新变法 课标要求： 1、了解鸦片战争后中国人学习西方寻求变革的思想历程； 2、理解维新变法思想在近代中国社会进程中所起作用。 近代中国人向西方学习的内容及历程； 重点难点 重点： 难点： 维新变法思想在近代中国社会发展进程中所起的作用。 一、开眼看世界（19世纪40年代） 1.背景 鸦片战争前，对外部世界 一无所知； 鸦片战争——惊醒志士，向西方学习 2.代表人物：林则徐、魏源 西方资本主义崛起，对外侵略扩张 人物 主要活动 著作内容 林则徐 魏源 思考下列问题： 林则徐、魏源在学习西方过程中有何相同之处和联系？ 他们主要向西方什么？ 如何评价林则徐、魏源向西方学习的活动？ 设译馆，编译《各国律例》《四洲志》 世界30余国的地理、历史和政情 编成《海国图志》 最详实的历史地理专著；明确提出“师夷长技以制夷” 的思想 1、背 景：内忧外患（农民起义 侵略加剧） 二、中学为体，西学为用（ 19世纪60--90年代） 2、含义： 西学：西方近代科学技术 中学：中国传统文化和制度 3、实质及目的： 不触动封建制度，采用西方先进的技术，来维护封建统治 4、代表人物： 曾国藩、李鸿章、左宗棠 5、实践： 前期：创办军事工业 后期：兴办民用企业 筹划海防，建立近代海军 70年代中期 60年代：创办京师同文馆等新式学堂 外语、军事、近代自然科学 京师同文馆 进一步促进了西学在中国的传播 迈出了中国近代化的第一步。 7、结果：失败 6、意义： 将魏源的“师夷长技”付诸实践； 进一步促进了西学在中国的传播； 8、失败标志 甲午中日战争战败 9、失败根本原因： 单纯引进西方先进技术和设备，而不彻底变革封建制度 1、早期维新思想（19世纪六七十年代） 三、维新变法思想 （1）背景：①洋务运动的展开 ②中国民族资本主义的产生 （2）代表： 王韬 郑观应 等 （3）主张： 经济上 文化上 政治上 （4）局限： 没有形成完整的理论 没有付诸实践 （根本原因：缺乏必要的资本主义经济基础） 2. 19世纪90年代（甲午中日战争）后 的维新思想 （1）背景： 政治上： 思想上： 阶级上： 民族危机加深，掀起瓜分中国高潮 民族资本主义经济初步发展 早期维新思想奠定基础 资产阶级的壮大 经济上： 请同学们结合教材内容，思考： 以康有为为首的资产阶级维新派，在向西方学习政治思想的过程中，有何特点？ 康有为： 梁启超： 严复： 创办“万木草堂”，撰写《新学伪经考》 孔子改制考》宣传维新变法的思想。 撰写《变法通议》宣传维新变法的思想 翻译西方书籍，宣传维新变法的思想。 （2）代表人物及活动  特点：维新变法思想把西方政治思想与中国儒家思想结合起来。  思考：维新变法思想为什么要把西方政治思想与中国儒家思想结合起来？ （1）借孔子的名义减轻变法的阻力 （2）反映了资产阶级的软弱性 由资产阶级的软弱属性决定 ——由于资本主义经济发展不充分 （4） 影响 激发了人民的爱国思想 反对封建专制，主张兴民权 起到了思想启蒙的作用 提倡新学，促进了人民的觉醒 一次思想解放运动 在民族危机加剧的情况下产生 （3）实践：戊戌变法（1898，6---1898，9） 鸦片战争后——地主阶级 甲午中日战争后——资产阶级 ——学习器物 ——制度模仿 民族危机加深 向西方学习不断深入 向西方学习 与 探索救亡道路 相结合 1.英国大炮轰开了中国闭关自守的大门，一些爱国知识分子从“天朝上国”的美梦中惊醒，新思想萌发了，林魏新思想的核心是 A 改革内政，振兴清朝 B 向西方学习，寻求救国御辱之道 C 学习新技术发展资本主义 D 启迪人们摆脱封建思想束缚 2.鸦片战争失败后，一部分人开始寻求改变现状的道路和学习西方，他们大多属于 A、统治集团中的顽固势力 B、地主阶级爱国知识分子 C、经营对外贸易的商人 D、下层群众中的先进者 3.（2002上海）晚清有御史上奏称：“近日人心浮动，民主民权日益猖獗。若准各省纷纷立会,恐会匪闻风而起，其患不可胜言。”这个奏折针对的是 A、太平军 B、洋务派 C、维新派 D、义和团 C 答案提示： 激发人民的爱国思想和民族精神，是一次思想解放潮流，起到思想启蒙作用，促进人民的觉醒。 思考： 维新变法思想在近代中国