第14课植树的牧羊人.pptVIP

结构 给文章分层划段. 一(1)赞美牧羊人,总领下文,奠定基调. 二(2-19)记叙牧羊人独自在荒芜高原种树的故事. 三(20)总评牧羊人的功业如同上帝.点明中心. 记叙中议论作用分析法 叙事中的议论根据其位置不同大体有三种作用： 在文章开头做精要议论，起到提示全文中心并引起下文的作用。 在文章中间做精要议论，这种议论一般用于事情发展的转换衔接处，也称作夹叙夹议，主要起到穿针引线、承上启下的作用。 在文章结尾作精要议论，一般起到总结全文、揭示主题，或意在言外、发人深思等作用。 课文按时间顺序,重点记叙了”我”和牧羊人三次见面的情形及高原上的变化.勾画出标志故事情节发展的语句,填写下表. 通过对比烘托人物形象,突出文章中心,赞美牧羊人的功业如同上帝. 以”他是一个________的人”的形式说说你对牧羊人的认识. 总的来说,他是个 句段品析 4、“在我眼里，他就像这块不毛之地上涌出的神秘泉水。”这句话运用了什么修辞手法？有什么作用？ “神秘泉水”运用了比喻，生动形象地写出了牧羊人给“我”的初步美好印象及所起的巨大作用；预示着牧羊人将给此处带来生机和活力，为下文内容的展开埋下伏笔。 句段赏析 6、第六段“他的那条大狗也像主人一样，安静，忠厚，不张扬。”这句话怎么理解？ 通过对牧羊人的大狗地描写，从侧面体现出牧羊人“安静、忠厚、不张扬”的性格。 句段品析 7、第七段中有关挑选橡子的细节描写，有何作用？ 此段有关挑选橡子的细节描写，在文中具有设置悬念、吸引读者注意力的作用。 8、“不是我需要休息、而是我很好奇，想知道更多牧羊人的事情。”这句话在文中什么作用？ 点名作者留下的原因，顺理成章地引出下文的描写，推动故事情节的发展。 9、“我看到他没有带木棍，而是拿了一根一米半长、大拇指粗的铁棍。”在文中具有怎样的作用？ 再次设置悬念，使悬念层层叠加，吸引着读者注意。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 10.第⑩段的“他停下……盖上泥土。”运用什么 描写方法? 有何作用? 【答案】动作描写。通过“停”“戳”“放”“盖” 等动词,生动形象地体现了牧羊人种橡子的娴熟动 作和认真的特点。副词“轻轻”,写出了牧羊人的小心翼翼,仿佛在关照一个婴儿，写出牧羊人的专注 和认真。 重点品析第10-13段 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 11.在11段中插叙有关牧羊人三年来的生活及家庭情况 有何作用? 【答案】此处插叙牧羊人三年来的生活及家庭情况, 丰富了文章内容,便于全面了解牧羊人的生活及家 庭背景,体现其生活的孤独和艰辛,展现其顽强的 毅力和伟大的壮举。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 插叙作用分析三步法。 首先要掌握插叙的作用，主要有：对主要情节起补充衬托的作用；有时会起到解释说明的作用；使文章脉络清晰；推动情节发展，更好地突出人物的性格；突出主题；为下文作铺垫；丰富文章内容，使情节更加完整等。其次要仔细阅读插叙的有关内容，分析出其作用；最后用简洁、准确的语言，结合具体的语句来分析插叙的作用。此处应从插叙的突出人物性格、文章的主题等作用来分析。 阅读方法解密 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 12.如何理解“好想去呼吸一下纯净的空气啊”这句 话的深刻含义? 【答案】这句话一方面表达了作者对给人类带来毁灭、灾害的战争的厌恶;另一方面表达了对牧羊人通过植树,给人们带来绿色、生气这一做法的赞美。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 A