指导高校医学生创新创业训练计划实践与体会.pdfVIP

基础医学教育,2015年12月,第17卷第12期 ·1117 · 指导高校医学生创新创业训练计划实践与体会∗ 1 2 1 2 1 2 陈 云 ,严 欣 ,冯东举 ,秦岚群 ( 南京医科大学免疫学系, 南京 210029; 南京医科大学临床医学系) 摘要: 大学生创新性实验计划是推动高等学校创新型人才培养实施的一项重要举措,为培养学生的创新精神和实践动手能 力搭建了重要平台,已经成为高等学校本科教学体系的重要组成部分。 深入探讨开展高校医学生创新创业训练计划的意义 及心得体会,对于更好地推动高校医学人才培养模式改革,培养高素质的创新型人才具有积极的作用。 关键词: 高等教育; 大学生创新创业项目训练计划; 创新能力 中图分类号: G645 文献标志码: A 文章编号: 2095-1450(2015)12-1117 -04 DOI:10.13754/ j.issn2095-1450.2015.12.34 当今时代,创新是经济社会发展的主要驱动力, 对于如何激发医学院校学生的创新能力进行了探索 是国家竞争力的核心要素。 当前,我国教育、科技创 和思考,并凝结出一些自己的心得,将自己的一些心 新能力不足,严重制约经济社会发展。 高校作为创 得和思考诉诸笔下,希望能为医学院校创新人才培 新人才培养的摇篮,在国家创新发展中发挥着独特 养提供参考。 的作用。 探索新时期大学生创新能力培养的途径和 方法,对提升高校教育教学质量和科技创新水平、对 1 医学院学生创新能力培养意义 推动高等教育可持续发展、对创新型国家的建设都 具有重要的现实意义。 笔者作为医学院校教师,在 创新能力是指人在顺利完成以原有的知识、经 指导学生进行大学生创新创业训练计划的过程中, 验为基础的创新活动中表现出来的潜在的心理品 学位27 000 个,其中专业硕士学位 15 000 个,占 参考文献: 55.6%。 到1987年,美国硕士学位名称已超过660 [1] 国务院学位委员会.关于印发金融硕士等19 种硕士专业学位 种,其中学术型学位只占15%,专业应用型学位则 设置方案的通知[Z].学位[2010]15号,2010-03-22. [2] 别敦荣,赵映川,闫建璋.专业学位概念释义及其定位[J].高 [7] 占85% 。 等教育研究,2009,30(6):52. 近年来我国药学研究生的需求发生较大变化, [3] 刘太胜,钱扬,王晖.广东省药学专业学位研究生教育发展现 制剂研究、产品研发等领域对毕业生的需求日益增 状及应对策略[J].西北医学教育,2014,22(1):67. 长,也对研究生的专业素质和基本社会适应能力提 [4] 刘元林,胡波,芦玉梅.高校“订单式”人才培养模式研究[J]. 出更高要求。 为适应药学事业的发展需要,应完善 中国电力教育,2014,17:16. [5] 林桂娟,於朝梅,王恬.专业学位研究生实践基地建设模式研 科学学位研究生教育,并大力发展专业学位教育,实 究[J].中国农业教育,2012,(1):50. 现研究生教育的分类培养,结构优化。 目前我国正 [6] 杨向竹,崔向清,胡秀华,等.强化培养过程,提高研究生质量 处于发展药学专业硕士研究生教育的关键时期,培 [J].基础医学教育,2014,16(6):487. 养模式及质量评价方式均不成熟,此时应积极借鉴 [7] 王军会,李雷鸣,车诚.从中外研究生培养谈基于团队