创建语言文字规范化示范学校自评表和申报表.docVIP

创建南通市语言文字规范化示范校自评表 基本要求 支撑材料（含图片等）目录 备注 学校领导班子在贯彻国家语言文字法律法规、方针政策和我省实施办法方面认识明确，宣传到位。语言文字工作有领导抓，有部门和人员管，有切实可行的规章制度，有保障师生不断提高语文素养的长效机制，在语言文字工作制度化、规范化、科学化方面成绩突出。 有组织机构，有语言文字实施方案，实施推普周，有计划，有总结，并有国旗下的讲话。有语言文字规范监督员及其工作职责。书法、普通话培训被列入课程设置。开设语言文字规范化讲座，进行学生演讲比赛，推普志愿者活动，所有教师普通话达标率为100%，2006-2008年学生普通话达标率为93%，2009年普通话达标率为87.9% 在教师继续教育计划和教师基本功训练中落实“说好普通话、写好用好规范字”的培训内容和应用水平要求。将教师在教学中使用普通话和规范汉字的情况作为其业务考核、职务晋级、评优评先的条件，教师普通话水平全面达标并不断提高。建立必要的制度并加强监督检查，确保普通话和规范汉字成为教育教学基本用语用字。 把“说好普通话、写好用好规范字”列入继续教育的培训内容并积极实施。在教师六认真检查中，把教师和学生的语言文字规范化作为考评的内容。建立语言文字规范化不达标不得进行职务晋升，不得评优评先的制度。 把规范使用国家通用语言文字列为学生日常行为准则。学校语文教育为培养目标发挥重要作用，重视并实现全体学生语言文字能力的全面提高，各科教学和教育的各个环节均重视学生语言文字规范意识和应用能力的培养。中小学重视发挥语文教学主渠道作用，根据国家课程标准的要求，注重听说读写能力全面培养，加强普通话口语和汉字书写的教学与训练。学生均能说标准或比较标准的普通话，熟练掌握和使用应知应会的规范汉字，熟练运用汉语拼音。中等职业学校开设语言文字方面课程和相关知识讲座，把普通话应用水平和汉字书写水平达标列入学生培养计划，逐步达到规定的等级标准。 学生均能说标准或比较标准的普通话，熟练掌握和使用应知应会的规范汉字，熟练运用汉语拼音。开设了普通话和书法课程和相关知识讲座，把普通话应用水平和汉字书写水平达标列入学生培养计划，2006-2008年学生普通话达标率为93%，2009年普通话达标率为87.9%，达到规定的等级标准。 　 重视校园用语用字管理。学校的会议、宣传及其他公共活动以普通话为基本用语，公文、印章、自编教材讲义、教学软件以及标牌、橱窗、校办报刊、墙报等用字规范，广播、电视、网络等用语用字规范化水平较高。设立语言文字监督员，建立校园用语用字监测及整改制度。 重视校园用语用字管理。学校的会议、宣传及其他公共活动均以普通话为基本用语，公文、印章、自编教材讲义、教学软件以及标牌、橱窗、校办报刊、墙报等用字规范，广播、电视、网络等用语用字规范化水平较高。设立了语言文字监督员，建立了校园用语用字监测及整改制度。 把普及国家通用语言文字宣传教育经常化并融入校园文化建设，广泛开展“中华诵”经典诵读活动，增强师生对祖国语言文字的热爱，提高语言文字规范意识和语文应用水平，提升师生文化素质和校园文明形象。 开展了“中华诵”经典诵读活动，增强师生对祖国语言文字的热爱，提高语言文字规范意识和语文应用水平。 引导师生积极参与全国推广普通话宣传周等社会宣传活动。立足学校，以点带面，面向社区，辐射社会，积极开展社会用语用字调查等社会实践活动。加强学校语言文字科研工作，形成学校语言文字工作特色，在当地发挥示范带动作用。 开展推普志愿者活动，引导师生积极参与全国推广普通话宣传周等社会宣传活动。积极开展社会用语用字调查等社会实践活动。为纯洁当地语言文字的规范化作贡献。 附件二： ? 南通市语言文字规范化示范校申报表 学校概况 学校名称 启东市第二职业教育中心校? 学校地址 ?启东市惠丰镇惠丰街298号 ?邮政编码 226200 主管部门 ?启东市教育局 ?建校时间 ? 2005年?8月 学校类别 （划√） 中等职业学校√ 学校规模 学生总数： 2535 /上学年毕业生总数： 855 教职员工总数： 198 /教师总数：175 /语文教师： 28 普通话水平测试员：国家级 /省级 语言文字工作办事机构性质 ?分管校领导姓名及在校常任职务 施裕平，副校长 日常工作机构负责人 姓名及在校常任职务 方兵，校长办公室主任 联系电话及电子信箱邮139.com 学校申请 县（市、区）教育局、语委推荐意见 市语委办： 对照条件，我校认为已基本达到南通市语言文字规范化学校的标准。现正式提出申请，希领导来校验收视导。 启东市第二