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（四）以 教材中的主要用法：1、动词，认为，2、介词，因为，3、连词，表示修饰关系，4、介词，拿，用，按照5、连词，表示目的，从而，用来。 1、皆以美于徐公。 2、不以物喜，不以己悲。 3、全石以为底。 4、不以千里称也。策之不以其道。 5、诚宜开张圣听，以光先帝遗德。是以先帝简拔以遗陛下。 实际上还有一个连词“以”，表示因果：以其境过清，不可久居，乃记之而去。 （五）于 在教材中的主要用法：1、介词，引出动作行为的时间、地点、对象、范围和原因等。2、介词，表示比较。 1、骈死于槽枥之间。每假借于藏书之家。 2、是故所欲有甚于生者。 （六）乃 1、连词，表示顺承，2、副词，表示顺承，3、连词，表示与情理相悖或事出意外。 1、以其境过清，不可久居，乃记之而去。见渔人，乃大惊。乃重修岳阳楼。乃下令：群臣。 2、久而乃和。 3、问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。 （七）虽 1、连词，即使。2、连词，虽然。 1、虽乘奔御风，不以疾也。虽欲言，无可进者。故虽有名马，只辱于奴隶人之手。 2、游人虽未盛，泉而茗者……亦时时有。 （八）为 1、动词，做，干，当，2、动词，是，3、动词，作为，4、介词，表被动，5、介词，介入对象等 1、今为公室之美为之。2、为坻，为屿，为堪，为岩。3、武陵人捕鱼为业。4、茅屋为秋风所破歌。5、此人一一为具言所闻。 争议：向为身死而不受。 （九）者 1、代词，指人，事物，时间，地点，等。2、代词，用在数词后，“个”、“样”。3、助词，定语后置的标志。 1、忠志之士忘身于外者。后遂无问津者。2、二者不可得兼。3、花之隐逸者也。（争议） （十）且 1、连词，尚且。2、连词，表示并列。 1、且欲与常马等不可得。2、盖余之勤且艰若此。 （十一）则 1、副词，表判断。2、连词，就。3、连词，那么。4、连词，表示假设。5、连词，表示转折。 1、此则岳阳楼之大观也。2、万鈡则不辨礼义而受之。3、则凡可以避患者何不为也？4、入则无法家弼士。5、余则緼袍弊衣处其间。 （十二）然 1、连词，表示转折。2、代词，指代前面的内容，这样。3、助词，用在形容词、动词、副词后，表示情状。 1、然侍卫之臣不懈于内。2、然则北通巫峡。3、满坐寂然，无敢哗者。 （十三）乎 1、语气词，用在句末。2、介词，构成介宾结构，作补语。 1、有朋自远方来，不亦乐乎？2、醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。 （十四）与 1、介词，跟，从等。2、动词，赐予。 1、而此地适与余近。2、呼尔而与之。 特例：所识穷乏者得我与？ 九、文言实词的翻译要紧密联系语言环境 解释下列句子中加着重号的词语。（3分） （1）以光先帝遗德????????? 光：??????????????? （2）尝微行就饮肆中??????? 尝：??????????????? （3）使者及门????????????? 及：??????????????? 词类活用、一词多义，还要注意古今异义、通假字。 解释下列句子中加着重号的词语。（?4分） （1）父娶后妻，生子，由是失爱???????由是：????????????????? （2）鉞贩盐市中??????????????????????市：??????????????????? （3）而己有饥色??????????????????????色：???????????????????? （4）奉母终身怡然????????????????????怡然：????????????????? 十、文言文阅读还要注意： 1、语段的拓展 对选文加横线句子展开合理想象，写一段对话，表现人物情感。 鉞往涕泣奉迎。母内自惭，从之。 读后感。 2、语句的停顿 饮酒人之常情欺君臣子之大罪也。 3、归纳内容要点 归鉞的哪些孝行让人感动？请根据选文第二段用自己的话简要概括 （十一）诗词鉴赏要抓实命题点 一、作家作品常识 三十四首中国古代诗歌，都要记住作者的姓名以及作者生活的时代。 二、朗读当中的停顿 注意下列一些语句的停顿： 断肠人|在天涯 为报倾城随太守，亲|射虎， 看|孙郎 会挽雕弓如满月，西北|望，射|天狼 八百里|分|麾下炙，五十弦|翻|塞外声 行路|难，行路|难，多|歧路，今|安在 惶恐滩头|说惶恐，零丁洋里|叹零丁 千嶂|里，长烟落日孤城闭 人|不寐，将军白发征夫泪 望|西都，意|踟蹰 伤心|秦汉|经行处， 宫阙万间|都做了土 不知|天上宫阙，今夕是何年。我欲|乘风归去，又恐|琼楼玉宇，高处不胜寒 ?转|朱阁，低|绮户，照|无眠 人有|悲欢离合，月有|阴晴圆缺 无言|独上|西楼 ，月|如钩。寂寞|梧桐|深