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学校教学与信息技术 / 的山东二七一教育集团，在全学、潍坊峡山实验初中、滨州行知中学、云南昌乐实验中学、昆明行知中学、南京宇通实验学校、潍坊美加实验学校、潍坊瀚声国际学校、潍坊峡山双语小学、南京茂华实验国已经拥有山东省昌乐二中、潍坊实验中学、潍坊市奎文实验初中、云南农业大学附属以山东省昌乐二中为基础成立中学校、淮安市第一山中学等14所学校，50000余名学生，4000名教职员工。 山东二七一教育集团研发培训中心 提升专业水平 方便生活，保障安全 促进教育发展 信息技术是学校管理创新和 效率提升的有效工具： 促进教育发展： 整合资源方便 限度的占有可以最大资源 传输畅通快捷 提升专业水平： 资源共享 网上研修 视频会议 方便生活，保障安全： 活一卡学校生通 提供问题数据分析解决针对性 控全天候安全监 在件下我们完成了27现代技术条1教育的综合改革创新： 培养了两支队伍 三个满足了需求 一个转变实现了 四大支柱建立了 彻教与学的方式底改变了， 成功了271教创立育 。 实现了一个改变： 1）学习内容方面： 20%的知识——自学能会 70%的知识——合作学会 10%的知识——老师引领学生学会 2）学生组成方面： 20%学生——特优生 70%学生——优秀生 10%学生——待优生 3）影响学生学习成绩的因素： 20% 的因素——智商 70% 的因素——情商 10% 的因素 ——行商 4）“271课堂”的时间分配： 20%（约10分钟）——（老师）诠释学习目标，组织课堂教学，课堂 引领、激励、点拨 70%（约30分钟）——（学生）分组合作，展示点评，质疑拓展 10% （约 5 分钟）——（学生）总结反刍，当堂检测 “271”的内涵： 满足了三个需求： 国家素质教育的需要； 学生全面成长的需要； 学生、家长、社会升学的需要。 培养了两支队伍： 教师课程研究团队 学生学习团队 271教育价值观 271教育课程 271教育课堂 271教育管理 创立了271教育四大支柱： 一、271教育价值观 没有学不好的孩子 心系中华，兴教强国 帮助每一个孩子发现自己，成就自己 让每个孩子的一生成为一个精彩的故事 教育信仰 教育使命 教育价值观 教育目标 学 子 八 大 素 养 1. 正确的价值观、强烈的公平正义感和不衰的激情斗志； 2. 强大的学习能力、研究能力、创新能力和批判精神; 3. 强大的沟通能力和演讲能力; 4. 强大的组织领导能力、团队精神、服务精神和社会责任感 5. 良好的习惯，学习习惯、生活习惯、卫生习惯和做计划的 习惯； 6. 强健的体魄，掌握2—3项终身锻炼身体的体育项目； 7. 良好的艺术修养，了解古今中外艺术大师，有较强艺术鉴 赏能力； 8. 厚实的国学底蕴、高远的世界眼光和良好的公民素养。 二、271教育课程 一个教师只有当课程意识觉醒和课程研究开始的时 候，才是他教育事业真正的开始 一个学校的课程水平就是这所学校的教育水平 只有多元化的课程才能满足学生选择的需要 我们始终坚持国家课程研究、国家课程创新和国家课程拓展，全面推进课程整合，解放课程生产力；牢牢抓住学科核心素养、核心知识体系与核心能力体系，突出重点，减少内容，减轻负担，在此基础上全力对国家课程进行拓展，对音乐、体育、美术、通用技术、信息技术、劳动技术、研究性学习、实验课程加开课时。 周末、节假日学生一律没有作业，让学生走出“题山卷海”，拥有自由快乐成长时光。 教师课程整合方案 2）国家课程整合 发动教师课程整合 2）音乐教育、体育教育、美术教育课程 为放大音体美课程育人功能，学校根据学生成长需求，建立起完善的艺体学科育人体系，制订了新的音体美课程标准，扩展了内容，增加了课时。 小学每周：音乐3课时，美术3课时，体育5课时； 初中每周：音乐2课时，美术2课时，体育4课时； 高中每周：音乐1课时，美术1课时，体育3课时。 加开音体美课程： 阅读和体育都是我们271教育的第一课程。 三、创新育人立意导学案 把整合后的国家课程设置问题情境，用生活化的方式引导学生研究思考，创新我们271教育特有的育人导学案。