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在培训平台中建立一个交流网,这也是网络学习给我们带来最.ppt
在培训平台中建立一个交流网，这也是网络学习给我们带来最大便利的地方！不要局限于自己的可视范围、不要局限于本组的学习范围、不要局限于省里的学习情况，你要做的是： 站得更高，看得更远，做得更好！ 指导教师的职责是：协助课程专家团队、帮助学员完成课程学习任务。具体任务如下： 1.组织学员熟悉研修平台，帮助学员了解研修流程，解答学员在研修中遇到的问题和困惑。 2.研修期间要与参训学员同步观看视频，更多地参阅其他学习资料，做好对学员的学习指导。 3.阅读并及时点评学员作业和文章。 4、组织本班学员参与在线研讨活动（班级在线研讨活动及时小结并提交至研修平台。）我们在要求量的积累的同时，也要注意质的提高。 5.课程学习结束后，及时做好本班学员的学习评价工作和班级总结工作，以及合格学员确认、优秀学员推荐等工作，并按时、按要求完成工作总结。 (常见问题及对策) 1、学习不积极，年龄差距成问题！ 2、研讨不积极，任务成问题！ 3、活动不积极,思想出问题! 1、学习不积极, 年龄差距成问题！ 尊老爱幼： 尊老：完成基本任务量，对于不懂或不明白的地方各个指导，绝不包办、代办！ 爱幼：积极培养中坚力量，挖掘积极因素，及时培训指导，鼓励与提携并存。 2、研讨不积极， 任务成问题！ 积跬步而行，积小流而聚,积小事而做！ 定期确定商讨话题，统一时间段讨论留言，筛选典型留言，汇编成报。 3、活动不积极,思想出问题! 晓之以理,动之以情! 你学或者不学,我就在那里,不离不去; 你看或者不看,我就在那里,不悲不喜; 来黑名单里,去光荣榜里,你就是没水的鱼! * 学习内容：在线学习、写作业、评论留言、沙龙话题、上传资源、简报制作等。 实质：我们应该从思想上明确我们的学习任务！ *
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