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南京理工大学教师岗位聘任工作指导意见 第一章 总 则 第一条 为推进实施“人才强校”战略，发挥学院的办学自主权，调动教师的工作积极性，强化岗位管理和绩效考核，建立科学的教师岗位设置与聘任制度，特制定本意见。 第二条 坚持“两级管理、按需设岗、分类评价、评聘分离、能上能下”的指导思想，在科学设置岗位的基础上，结合校内分配制度改革，强化岗位和竞争意识，突出业绩导向，加强聘任考核，完善教师评价和激励机制，充分调动教师工作积极性和创造性，提升人才队伍核心竞争力。 第二章 岗位类别与等级 第三条 学院依据承担的职责和学校下达的任务，结合单位情况和发展需要，按照分类分级的思路设置岗位类别与等级。 第四条 岗位类别 依据岗位职责不同，教师岗位分为教学科研岗、科研为主岗、教学为主岗三类。 （一）教学科研岗指同时承担教学和科学研究工作任务的岗位。 （二）科研为主岗指主要承担科学研究工作的岗位，一般是承担国家重大科研任务或高水平科研项目的岗位。 （三）教学为主岗指主要承担教学工作的岗位，一般是长期承担全校性的公共课（含本科通识教育课、本科学科教育课）或量大面广的专业基础课岗位。 第五条 岗位等级 在岗位分类的基础上，学院依据承担职责任务的不同，将每类岗位分为A、B、C三个层级,每个层级分设若干等级,等级总数不少于六级。 A1岗为学院设置的最高级别岗位。 第六条 岗位数额 学院设置的教师岗位总数由学校核定，首次设置岗位数额不超过学院现有在岗教师总数。A级岗数额由学校核定。 教学为主的学院教学科研岗和科研为主岗数额之和不低于总数的20%。其他学院教学为主岗数额不超过总数的20%。 第三章 岗位职责 第条 第条 教学科研 承担课堂教学等人才培养工作及科学研究工作，并取得较好成果，积极参与国内外学术交流活动。 科研为主岗： 研究方向明确，承担国家、省部级及以上科研项目,积极参与国内外学术交流活动，科研经费充足，有标志性成果产出。 教学为主岗： 第九条 学院 第四章 聘任条件 第十条 岗位聘任基本条件 （一）遵守国家法律法规和学校规章制度； （二）品行端正，具有良好的师德师风； （三）具有岗位所需的专业技术水平和能力要求，并具备以下条件之一： 1.现工作在教学、科研岗位并具有教师或科学研究系列专业技术职务任职资格。 2.满足学校高层次人才引进或师资补充规定的条件。 第十一条 学院 第五章 岗位聘任 第十二条 学院党政联席会负责组织制定本单位的岗位设置与聘任方案，并经学院教职工代表大会讨论通过后报学校党委常委会审定，批准后方可实施。 第十三条 学院岗位设置与聘任方案应包括岗位名称、岗位数额、岗位类别、岗位等级、聘岗津贴标准、岗位聘任条件和岗位职责任务等内容。 第十四条 学院党政联席会负责组织学院岗位聘任工作，聘任结果由党政联席会审定，公示无异议后报学校备案。 第十五条 学院须与受聘人员签订岗位聘任协议书，协议书内容应包括岗位名称、岗位类别、岗位等级、聘任期限、岗位职责和任务、聘岗津贴标准等。聘期一般为3年。 第六章 聘任考核 第十六条 教师岗聘任考核分为年度考核和聘期考核。 年度考核包括教师发展性评价和个人综合表现考核等方面。发展性评价是指对个人履行岗位职责和聘期任务发展状况的评价。 聘期考核主要考核聘期内履行岗位职责和聘期工作目标完成情况。 第十七条 考核结果分为优秀、合格、不合格 聘期考核基本合格的降低岗位等级聘任；聘期考核不合格的降低岗位等级聘任，直至解除聘任。 第十八条 根据聘期考核结果,在下一聘期岗位聘任中降低岗位等级、层级聘任的比例不低于5%。 第十九条 学院党政联席会制定考核方案并组织实施，考核结果由党政联席会通过后报学校审定。 第七章 附 则 第二十条 学校成立“岗位聘任与绩效津贴分配工作组”，组长为学校分管人事工作的校领导,成员由相关职能部处负责人组成，负责指导教师岗位设置、聘任与考核工作，审核学院岗位设置和聘任及考核方案等。根据需要可成立“岗位聘任与绩效津贴分配工作申诉委员会”，负责协调单位 第二十一条 距离退休年龄不满一个聘期的教师，原则上聘期截止到教师退休年龄，聘期任务可适当减少，岗位等级可适当调整，但不得低于其上一聘期等级两级；聘任当年度达到退休年龄的教师不再签订聘任合同，其聘任等级保持不变。 第二十二条 学校对新进教师实行首聘期制度。首聘期人员的工作任务和考核按学校首聘期相关规定执行。首聘期人员的聘任岗位等级和聘岗津贴标准由学院确定。 学院不得为首聘期内副高及以下职务教师安排课堂教学任务（个别因教学工作需要师资补充人员除外），可适当安排助教工作。 第二十三条 学校“卓越计划青年拔尖人才”选聘计划的校内入选人员，工作任务和考核办法按相关文件执行，培养期内须聘任在学院A级岗位。 第