2011版通信工程（计算机通信网络）职业本科（专插本）人才.docVIP

五邑大学 通信工程 （计算机通信网络方向）专业职业本科人才培养方案 一、教育类型积学历层次 （一）教育类型：高等职业教育 （二）学历层次：大专起点本科教育 二、培养目标 本专业培养德、智、体全面发展，系统掌握计算机网络技术、计算机通信技术、信息通信技术和网络交换结构原理和分析方法具有扎实的知识行业系列技术标准、政策、法规具备计算机通信网开发设计和研究的初步能力 2、职业素质： （1）具有胜任岗位要求的基本知识和能力结构，并且善于学习； （2）具有良好的纪律观念，具有事业心和责任感； （3）对职业岗位事务具有正确思维和反应能力，具有良好的职业活动能力。 （4）能够不断调整自己适应工作环境，适应岗位、适应社会。 具体实现途径见下表： 培养要求 实现途径 知识 基本知识 自然科学 高等数学 企业管理 校级公选课 英语、 专业知识 电子技术 电子技术基础、电子实习 计算机硬件 计算机组成原理、微机系统与接口技术 计算机系统 操作系统、数据结构、数据库原理、Linux操作系统 计算机语言 C语言程序设计、 计算机通信网络 信号与系统、通信工程、计算机网络原理、网络协议分析、网络工程设计 通信网络融合 网络互联技术、移动通信概论、无线局域网技术、网络安全技术、融合通信技术、数字信号处理 通信网络行业系列技术标准、政策、法规 等系列讲座、企业学习、认识实习 专业发展现状 、科技活动 能力 基本能力 网络系统设计能力 毕业设计、学科竞赛、科技活动、科研实践、企业学习 C语言程序设计、数据结构、计算机组成原理、移动终端系统开发、各实习环节、毕业设计、各课程实验、科技活动 专业能力 从事专业工作能力 所有专业基础课、专业核心课、专业选修课、专项实践环节以及学科竞赛、科技活动、科研实践、企业学习 学习能力 所有课程以及专项实践、课外实践、学科竞赛、科技活动、科研实践、企业学习 团队合作能力 社团活动、企业学习学科竞赛、、 素质 基本素质 人文 文科类、经管类、艺术类校级公选课、大学生心理健康、体育、军训 思想道德素质 所有思政课、形势与政策、校级公选课、社团活动、企业学习 专业素质 全部专业基础课、专业课以及各种课外实践、专业导论与学科前沿讲座 四、主干学科 通信工程 计算机类 计算机科学概论、数据结构、计算机组成原理、2年，弹性学制2～4年 （二）授予学位：工学学士 五邑大学通信工程 （计算机通信网络方向）专业专升本教学进程及计划表（二年） 类别 课程代号 课 程 名 称 考核 方式 学分 学时 实践学时 理 论 教 学 备注 实习 实验 实训 上机 1 2 3 4 必 修 公共必修 课 大学生职业规划与就业指导 考查 1 16 16 公共课小计： 专 业 必 修 课 计算机科学概论（双语） 考查 2 32 32 计算机组成原理 考试 4 64 12 52 数据结构 考试 4 64 16 48 数据库原理 考试 3 48 10 38 操作系统 考试 3 48 10 38 数字通信概论 考查 2 32 32 网络协议分析 考试 3 48 24 24 微机系统与接口技术 考查 4 64 12 52 专业必修课小计： 25 3 2.25 11.6 9.12 选 修 1 人文艺术类通识课程 考查 2 管理类通识课程 考查 通识课程小计：至少选2学分 2 专 业 选 修 课 数字信号处理 考查 3 48 16 32 移动终端软件开发技术 考查 3 48 16 32 网络安全技术 考查 3 48 16 32 无线局域网技术 考查 3 48 16 32 网络互连技术 考查 3 48 16 32 融合通信技术 考查 3 48 8 40 Java程序设计 考查 3 48 16 32 考查 1 16 16 面向对象技术 考查 3 48 12 36 计算方法 考查 3 48 8 40 电子商务 考查 3 48 16 32 web开发技术 考查 3 48 16 32