诗歌鉴赏之意象.ppt

“古诗之妙，专求意象。” ——明·胡应麟《诗薮》 参考答案 “折柳”这首曲子寓有惜别怀远之意。本诗抒写了思乡之情，而这种思乡之情是从听到“折柳”曲的笛声引起的，可见“折柳”是全诗的关键。  一：什么是意象? 天净沙 秋思 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。 讨论并归纳: 找找在我们学过的古诗词中出现的意象,它们各表达了什么样的情感,并试按不同情感给它们归类。 三：古诗词常见意象归类 2）写送别离愁类： 柳 长亭 烟波 阳关 南浦：屈原《楚辞??河伯》：“送美人兮南浦。“南浦”指南面的水滨，古人常在南浦送别亲友，后来常用来指称送别地 。 3）写羁旅愁思类： 浮云（比喻在外漂泊的游子 ） 夕阳 杜鹃 归雁 鹧鸪鸟 寒蝉 4）写相思情怀类 燕子 红豆 鸿雁 鸳鸯 莲子 登楼 捣衣 寒砧（关心家人冷暖，为全家人缝制衣服，是古代妇女的主要职责之一，“捣衣 寒砧”成为古典诗歌中“思妇”主题下最为常见的意象之一 ） 5）写战乱戍边类 烽火 狼烟 干戈 塞外 玉关 金河 1、阅读下面一首宋诗，完成题目。  金陵驿①　　文天祥 草合离宫②转夕晖，孤云飘泊复何依? 山河风景元无异，　城郭人民半已非。 满地芦花和我老， 旧家燕子傍谁飞! 从今别却江南路，　化作啼鹃带血归。 　 [注]①该诗是天文祥抗元失败被执，由广州押赴燕京路过金陵时写的。 　②离宫：皇帝出巡时的住所，此处指代南宋王朝。  请具体分析作者通过哪些景物的描写及典故的运用 来表达出他的什么情感。　　 答：通过离宫、夕晖、孤云等带失落色彩的景物表达了作者孤独惆怅的思想感情；通过“旧家燕子”的典故表达了作者对事物变迁的伤感；通过“杜鹃啼血”的典故表达了作者对祖国的一片赤诚。(三个采分点)  四、课 外 拓 展 诗歌意象的情感是不是唯一的？ 复习小结 阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（04年广东卷，6 分） 　　 江汉 杜甫 江汉思归客，乾冲一腐儒。 片云天共远，永夜月同孤。　 落日心尤壮，秋风病欲苏。 古来存老马，不必取长途。  这是杜甫晚年客滞江汉时所写的一首诗。诗中二三联用了“片云”、“孤月”、“落日”、“秋风”几个意象，请分析其情景交融的意境。 比较鉴赏 “落花”的凋零、衰败是极易引发多愁善感的诗人的愁情的，所以它成了许多诗人笔下叹息时光流逝，青春不再的意象。而有一位诗人面对落花就弹出了别调。 己亥杂诗 龚自珍 浩荡离愁白日斜， 吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物， 化作春泥更护花。 [注]本诗是诗人辞去官职，离京之前所写。 1）龚自珍笔下的“落花”有何特点？ 3）诗人当时因不满官场黑暗，毅然辞官，回家乡杭州讲学，把自己的学业和思想传授给学生，为国为民尽最后一点力。这首诗写于即将离京之时。结合这一写作背景，我们就不难理解诗人在诗中移情于落花，以落花自喻，表明自己要奉献自我的愿望。 今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月——柳永《雨霖铃》 “柳”“留”二字谐音，经常暗喻离别 一上高楼万里愁，蒹葭杨柳似汀洲。 ——许浑《咸阳城西楼晚眺》 “柳”多种于檐前屋后，常作故乡的象征 试问闲愁都几许，一川烟草，满城风絮。梅子黄时雨。 ——贺铸《青玉案》 “柳”絮飘忽不定，常作遣愁的凭借 花落归根化作春泥，孕育新的花朵；“落花”是有情物。 2）“落花”有着什么样的“情”？ （无私奉献的精神。） * * 高考 诗歌鉴赏 ------意象 连州中学 高三级 郑莹 诗言志 直接抒情 间接抒情 托物言志 借景抒情 情景交融 （2002年高考题目） 阅读下面一首诗，然后回答问题。（6分） 春夜洛城闻