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中考回顾 写作训练 全效学习 学案导学设计 佳作展示 中考回顾 写作训练 全效学习 学案导学设计 佳作展示 全效学习 学案导学设计 第四部分 写作 第一节 命题作文 王维与药店少女 王维在居士山隐居读书时，一日偶患小病，到药店买药，见柜内一位少女，衣着素雅卓绝，便想试一下她的才情。于是上前道：“姑娘，我忘带药方，但凭记忆要几样药，不知可否？”姑娘同意后，王维先 后说了下面几样药，没想到姑娘都对答如流。后来王维及第，就到药店向那女子求婚，果然喜结良缘。 ①我一买宴罢客何为。②二买黑夜不迷途。③三买艳阳牡丹妹。④四买出征在万里。⑤五买百年美貂裘。⑥六买八月花吐蕊。⑦七买蝴蝶穿花飞。 姑娘才思敏捷，你估计她是怎样回答的？ (2015·福州)根据要求作文。 生活中时常可见互让、礼让、谦让、忍让、避让、退让等情景。让，是待人接物的素养；让，是宽宏大量的胸襟；让，是聪明睿智的取舍。 请以“让”为题目，写一篇记叙文或议论文。 要求：①不少于600字。②文中不得出现与考生有关的真实的地名、校名、人名等信息。 【思路导航】如果以字解题，对“让”字进行组词思考，可根据导语提示从“互让、谦让、礼让、退让、忍让”等方面来寻找立意的方向；如果以意解题，对“让”字的内涵进行推敲，也会想到“让”是我们成长中的一种生活态度与智慧，是一种为人处世的开阔胸襟与情怀，更是一种文明的素养、民族的精神。换言之，能写出“让出秩序”“让出真情”“让出品格”“让出和谐”“让出文明”等既符合题意，也有一定立意的文章；若能进一步写出“让的心态”“让的智慧”“让的原则”“让的境界”等，文章则会更有深度；如果反弹琵琶，写出“当仁不让”“巾帼不让须眉”，写出一味的忍让其实是一种懦弱，或是一种纵容，也是很不错的选择。 从文题的提示语可见，要打开我们的写作思路，我们不妨可以试着给“让”进一步组词。除了提示语提到的“互让、礼让、谦让、忍让、避让、退让”，我们还可以组出许多与“让”字相关的词语，如：让座、禅让、当仁不让等。有了这样的组词过程，我们就可以把文题化大为小，化虚为实。当然，我们也可以围绕“让”字展开联想。如，我们可以联想与“让”相关的故事、典故：孔融“让梨”、王泰“让枣”、魏武帝曹操“礼让一寸”等，从而，忆古思今，将同“让”有关的历史事件和人物与我们的现实生活相对照。从中，选准自己最能驾驭的“焦点”，在“虚”“实”之间，找到最佳的“结点”。 让 有人说，礼让是一种谦让的美德；有人说，礼让会使每个人活在幸福中；有人说，礼让会让黑白的世界变得绚丽。 礼让常常发生在不经意的小事上，礼让看起来容易，做起来难。那次的礼让使我记忆犹新。 那是一个炎热夏日的正午，太阳火辣辣地烤着大地，知了烦躁地在树上喧叫着。我和妈妈排队等着坐公交车。 看，车来了，于是在车站等了许久的人们便蜂拥而上，去争抢座位。这时，一位白发苍苍、眼角布满了皱纹的老者迈着蹒跚的步伐登上了公交车，可是他的出现并没有引起太多的关注。 【精品例文】 他被不断摇晃的人群挤到了车厢的最里面，因为公交车的剧烈晃动而险些摔倒。这时，一双结实有力的手扶住了他，他转头一看，是一位年轻力壮的小伙子。只见他长着一双炯炯有神的眼睛，高挺的鼻梁上架着一副深蓝色的粗框眼镜，颇有些书生风采。 “大爷，您当心些，别摔着了！”小伙子微笑着说道。“谢谢你！”老者充满感激地说道。“没关系，大爷您坐我这儿吧，我马上就下车了。”说着，他微微起身，伸手扶住那位老者，并慢慢地把那位老者扶到座位上去，还细心地扶他坐好。老者坐定后，他淡淡地笑了，老者回了他一个苍老而深切的微笑。就这一老一少的相视一笑深深地触动了我的心。车到站了，那位小伙子下了车。望着他远去的背影，我更深地明白了何为礼让。 在公交车上，有无数的年轻人，但是为什么就只有那位小伙子愿意给那位老者让座呢？！这不仅仅是一个偶然的问题，这也是一种社会现象。 在我们现在的文明社会里，礼让是一种必不可少的高尚品质。何为礼让？礼为礼仪、让为谦让，礼让为一种谦让的礼仪。 礼仪会使一个粗俗不堪的人，变成一个文质彬彬的人。礼仪无处不在，它和你如影随形，它可以看出一个人高尚的品质，亦可以看出一个人高尚的素质。 礼让是我们不可遗弃的朋友，如果没有礼让，社会将会是怎样的？这实在令人无法想象。 从这件不足挂齿的小事上便可以看出，礼让会使人们肃然起敬，礼让会在你需要它的时候为你服务，也会在你不需要它时让你暴露出你的缺点。 所以，我们人人都要学会礼让！因为礼让可以让你变成一个高贵、高雅的人！让我们一起加油吧！ 1．全命题作文的特点 全命题作文，是指命题者给出一个既定的题目，要求考生根据这个给定题目进行写作。它是近几年中考作文最普遍的