【民族团结一家亲】把民族团结的种子根植孩子心中.pdfVIP

【【民民族族团团结结一一家家亲亲】】把把民民族族团团结结的的种种子子根根植植孩孩子子心心中中 在“民族团结一家亲”活动中，西白杨沟小学开展了 汉族朋友写封信的活动，学生展 示写 永合小学汉族朋友的书信。 永合小学开展“民族团结一家亲”冬季长跑比赛。 托里七彩幼儿园在小朋友之间开展“我和朋友一起看看书”活动。 （图片由乌鲁木齐县 教育局提供） 新疆网讯 （记者王丽娜报道）习近平总书记多次指出，要在少年儿童中加强中国梦教 育和民族团结教育，把广大少年儿童团结好、教育好、带领好，把爱我中华的种子埋 在每个孩子的心灵深处，共同为建设富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家 而奋斗。 在“民族团结一家亲”活动中，乌鲁木齐县教育系统从老师带动影响学生开始，采取多 种方式，让民族团结的种子根植孩子们的心中。 大手拉小手， 孩子做民族团结的榜样 “昨晚下了暴雪，家里都好着吧，羊圈有没有受影响……”2月20 日一大早，潘金平正在 家里清扫积雪时，接到了亲戚阿尔达克的问候电话。 阿尔达克是乌鲁木齐县甘沟中心小学的校长，潘金平是乌鲁木齐县永丰乡永胜村的村 民。2016年，乌鲁木齐县教育系统启动了“民族团结一家亲”暨“三进两联一交友”活 动，通过潘金平的孩子，阿尔达克与潘金平一家结对成了亲戚，称潘金平为妹妹。 “身边多了一家亲戚，我的心中多了一份牵挂，而妹妹一家也是这样。”阿尔达克说， 她的亲戚是位朴实的农民，在结对认亲之前未曾谋面，却在成为亲戚后常常互相惦 记。 逢难必帮、逢喜必贺、逢节必庆……令阿尔达克没想到的是，春节本是她要去妹妹家 拜年的，在大年初二这一天，妹妹一家来她家里做客了。 细细一聊，阿尔达克才明白，按照汉族人的过节习惯，大年初二是要回娘家的，因为 潘金平的娘家人都在老家，所以就带着一家人来姐姐家做客了。 礼尚往来，大年初四，阿尔达克来到了潘金平家，带着自己的孩子和妹妹潘金平的孩 子一起去滑雪场。她认为，大人们结对成了亲戚，更希望两家的孩子从小玩在一起， 互相学习，共同成长，从小就把民族团结的种子种在孩子的心里。 乌鲁木齐县教育局副局长张红告诉记者，尽管存在着点多、线长、面广的特点，每一 位教职工都参与到了“民族团结一家亲”活动中，教育系统的1178名教职员工结亲1206 户，真正做到了全覆盖。 每天设“课前三分钟”民族团结讲堂 11岁的马婷婷是乌鲁木齐县一中五年级的学生，2月20 日下午，她迎来了本学期自己 的第一个主场――当三分钟的民族团结故事主讲人。 在开展“民族团结一家亲”活动后，乌鲁木齐县教育局充分发挥学校教学的阵地作用， 广泛开展“课前三分钟”教育、主题班队会活动和“每周一活动”等载体活动。乌鲁木齐 县一中则利用下午第一节课前的三分钟左右时间，由班委带头组织开展民族团结故事 讲述活动。 “今天我要 大家讲一个维吾尔族小巴郎救落水小女孩的故事……”马婷婷站在讲台 上，声情并茂地讲着故事，台下的学生们听得津津有味。 马婷婷告诉记者，为了今天的这三分钟，她准备了3天时间。分享 小伙伴们的民族 团结故事是从老师推荐的一本书 《雷锋的榜样》中筛选出来的。 马婷婷说，故事中，因为落水小女孩的鞋子掉了，是小巴郎背着她走回家的，也告诉 大家，在同学遇到困难的时候，要及时帮助。 “不管哪个民族，每个同学都有优点，我们要互相取长补短。”马婷婷说，她也交到了 一位好朋友，希望将来两个人能成为形影不离的好伙伴。 像一中一样开展“课前三分钟”教育活动一样，水西沟中学开展了民族风俗介绍等教育 活动，尊重学生的认知规律，充分发挥学生的自我教育功能；托里中学则开展了庆元 旦活动，永丰中学开展了春节祝福活动。 张红说，现在全县各学校已将“课前三分钟”“每周一活动”“民族团结一家亲”主题班 （队）会活动常态化。全县6190名各族学生都已完成结对交友。 民族团结课程进中小学课堂 《民族团结课》 《民族政策》 《新疆地方史》……从本学期开始，乌鲁木齐县教育局 加强了在学科教学中渗透民族团结常识教育，发挥民族团结教育课程课堂主渠道作 用，在全县中小学校分别开设了相关课程。 除此之外，少数民族九子棋 （托克孜胡玛拉克）的课本课程已在全县中小学校推开， 《冬不拉》 《黑走马》的校本课程在部分汉语学校已进入课堂。 “下一步要将 《阿肯阿依特斯》校本课程在全县逐步推广。”张红说，将通过校本课程 的研发和课程建设，增强各族师生对各民族文化的了解，增强“民族团结一家亲”活动 教育效果。 县教育局鼓励各科教师在学科教学中积极发掘民族团结教育素材，充分融入到各学科 中。 张红说，“民族团结一家亲”不是一句口号，是教育事业前进的力量，县教