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课时编号：9
年级
册数 六年级下册 主备人 汪萍 复备
时间 硬笔 √ 复 备 栏 软笔 9.三撇旁和戈字旁
教学目标：
1.指导学生通过观察，规范地书写部首为三撇旁和戈字旁一类的钢笔字，并能领悟其特点和规律。
2.继续培养正确的写字姿势和认真书写的好习惯。
3.培养书写钢笔字的兴趣和欣赏钢笔字的审美情趣。
教学重点:
继续培养正确的写字姿势和认真书写的好习惯。
看准田字格中的三撇旁和戈字旁的具体位置，掌握三撇旁的三撇的起笔、弧度和间距。掌握戈字旁中斜沟的弯度、斜沟与撇的穿插、点与撇的呼应。
教学难点:
能够正确书写写带有三撇旁和戈字旁这一类字的书写特点和规律，能够举一反三，力争每个字端正称大哥二哥在上头，三哥在下头，四哥五哥靠里头，
笔尖露出头，露多少？一个手指头彡彡彡：?师范写“参”后，提问：“彡彡?师再范写一个后，学生练写。
?展示优秀学生的书写。
④同桌互换、互评。再写一个。
（2）“杉”的书写指导。
?师范写“杉”后：“彡彡?师再范写一个后，学生练写。
?展示优秀学生的书写。
④同桌互换、互评。再写一个。
课中操：手部放松操：握拳，放开，反复五次。手指交叉握拳，波浪式带手腕运动，反复五次。
三、指导“戈”和“我、戏”的书写
1．“戈”的书写指导。
（1）师边讲解边示范：
“戈”：?师范写“我”后，提问：“戈”有什么变化？有哪些注意点？
变化：比单独的“戈”，横变长；斜沟、撇和点都向右上方移动；
注意点：
我：左低右高，横位于横中线上，横要上扬；点在外。
?师再范写一个后，学生练写。
?展示优秀学生的书写。
④同桌互换、互评。再写一个。
（2）“戏”的书写指导。
?师范写“戏”后：“戈”有什么变化？有哪些注意点？
变化：比单独的“戈”移到了田字格的右边，整体变瘦些。
戏：左窄右宽，左低右高。左右要靠近。注意又中捺变为点，这个点跟戈中撇的穿插。
?师再范写一个后，学生练写。
?展示优秀学生的书写。
④同桌互换、互评。再写一个。
总结
出示：三撇书写有技巧，有长有短要等距，在下就要来写扁，右边就要来写瘦；戈字旁是魔术师，抓住斜沟要练好，横有时长有时短；格中位置把握好，灵活运用才最好，坐姿写姿天天练，持之以恒笔笔妙。
板书设计：
三撇旁和戈字旁
课后笔记：
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