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2.4 自然界中的水 自学导航 1．下列关于产生氧气方法的叙述中，错误的是 　A．空气中的氧气主要来自于植物的光合作用 　B．工业上用分离液态空气的方法制取氧气是分解反应 　 C．用含有氧元素的物质反应才有可能产生氧气 　 D．实验室常用加热高锰酸钾的方法制取氧气 2、电解水时（1）、正极产生的气体是_________，检验方法是 ，具有__________性；电解水实验中负极生成____________气体。（2）、负极产生的气体与正极产生的气体的体积比是__________。符号表达式为__________________。（3）、在空气中点燃纯净的氢气产生的现象________________________________________________。符号表达式为______________________。（4）、通过电解水的实验或者氢气的燃烧试验都证明水是由_________和__________元素组成的。 基础评价 1、水在直流电的条件下（1）、分解生成 和 （如图是实验的简易装置） （2）由实验现象可以确定A连接电池 极；若A试管得到10mL气体，则B试管得到 mL气体，因为通电时与电源负极相连的试管得到 与电源正极相连的试管内得到 ，两气体体积比为 （3）、 极生成的气体能使带火星的木条复燃， 极生成的气体可以燃烧，呈 色火焰，该实验说明谁是由 组成的（4）、此实验的化学表达为 该反应的类型属于 反应。 （5）电解水时，将 转化为化学能。 2．下列关于电解水实验，叙述错误的是 A．正、负极产生的气体的质量比约为1﹕2 B．与电源负极相连的玻璃管内得到的气体能在空气中燃烧 C．在水中加一些稀硫酸或氢氧化钠溶液是为了增强水的导电性 D．电解水的过程将电能转化为化学能 3、A 到G是初中常见的7种物质，它们有如下图所示的转化关系。 已知A、C是无色液体，B、F是无色气体，其中大量排放F会引起温室效应，D是黑色固体，E在纯净的B中燃烧发出耀眼的白光。 (1)请写出下列物质的化学符号：D________，G________，H________。 (2)请写出下列变化的符号表达式： ①B→F____________________________基本反应类型 。 ②C→B_______________________ 基本反应类型 。 6、水是人类最宝贵的自然资源，多一滴水，就可能多一条生命。小明利用右图所示的装置探究水的组成。请回答： （1）电解水时，将 转化为化学能。 （2）实验室检验试管b中气体的方法是 （3）该实验的方程式式为 。 （4）通过该实验小明得出了许多结论，请你说出一条 。 ① 电解水时，在水中加少量稀硫酸或氢氧化钠的目的是 ； ② 若实验结束后发现在正极产生了2mL 气，则在负极产生 mL气 28．（6分）完成下列变化的和相关问题，并按要求填空： (1)：(2)镁带在氧气中燃烧：，军事上可用作(3)加热铜绿：加热时试管口倾斜，目的是。 15． 10．下列关于二氧化碳的用途只利用了其物理性质的是 A．二氧化碳用作灭火剂 B．干冰能用于人工降雨 C．二氧化碳能用来生产汽水等碳酸饮料 D．二氧化碳参加绿色植物的光合作用可提高农作物产量 10．、下列各组混合物可用过滤法进行分离的是 (?????? ) ??? A.? 酒精和水??????????? B.? 食盐水和泥沙 C.? 食盐水???????????? D.? 铁和铜 右图为过滤装置，根据实验回答下列问题 (1)写出标号仪器的名称：a b ； (2)实验过程中玻璃棒的作用是 ； （3）一贴是 ；二低是 、 ；三