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黎家坪镇中心小学 2012年上期学校工作思路 一、指导思想 认真学习党的“十七大”精神，贯彻科学发展观，紧紧围绕建设教育强县的总体部署，大力实施“科教兴校”战略，开拓创新，求真务实，积极推进素质教育，狠抓安全管理，切实加强师德师风建设，落实惠民政策，提升教育公信力，提高教育质量，为建设充满活力、富有实力、独具魅力的黎家坪镇中心小学而努力奋斗。 二、充分理清管理思路 以精细化管理为目标，狠抓教学常规，促进学校内涵式发展；以落实教育惠民政策为基础，提升教育公信力，促进教育平衡发展；以校园文明规范为动力，培养师生良好行为习惯；以教育质量监测为方式，提高教育教学质量。 三、以“超常规”措施狠抓落实 1、构建精细化学校管理新机制，争创一流的管理水平。 （1）激活人力资源，加强领导班子建设，努力建设一支廉洁奉公，尊重同志，乐于奉献，开拓创新的领导班子集体。 （2）努力加强教师终生从教的敬业精神、锐意进取的创新精神、不计得失的奉献精神，真正树立“让家长放心，让学生开心，让社会关心”的教师新形象。 （3）制订和完善学校的各种管理制度。 （4）建立以“重发现、重关怀、重激励”的学生评价新体制。 2、深化师德师风建设。教师是学校的第一资源，师德是教师的灵魂，师风是学风的方向。没有杰出的教师，学校就缺少杰出的关键因素。 （1）要严守一个文件精神。坚决执行县教育局《关于进一步改进干部教师作风的十二条禁令》。 （2）要开展一个主题活动。认真开展好以《做一个负责的教育人》为主题的师德师风建设活动。大力弘扬“学为人师，行为世范”的高尚精神，鼓励和引导教师廉洁从教，推行师德师风信任制。 （3）要加强政治、业务学习，提高师德水平。每周星期一的例会时间，认真组织教职工学习党的路线、方针、政策，学习“十七大”精神、学习法律法规、《师德教育读本》、教研教改经验、优秀典型事迹等。要求全体教师按时到会，认真记笔记，写心得。 （4）要开展教育行风整治。要对不守教育秩序、损害学生利益、损毁教育形象的人与事严肃查处。 （5）要开展评优评先活动。3月为师德建设月，要真正推介优秀班主任和优秀教师，在社会上营造尊师重教的良好氛围。 （6）进一步解放思想，牢固树立危机意识和现代教育思想，规范教师执教行为，完善师德师风管理制度，提升教师的师德水平，建设一支师德高尚、学生爱戴、家长拥护、社会信赖的教职工队伍。 3、认真落实教学常规 教学常规是学校之脉，精细化管理又建立在常规管理的基础上。“学校无小事，事事皆教育。”从细节抓起，从细节执行，把常规做好，把细节抓严，把过程抓实，把研究抓深。 （1）要求领导班子成员做到“六带头”。必须带头遵守教育教学常规；必须带头上课、上主课；必须带头听课、评课；必须带头参与教研教改；必须带头抓培优促尖；必须带头坚持住校办公。 （2）教师备课做到“四备”：即备教材、备学生、备教学目标、备教学过程。教师上课做到“十要”：①上课教案要经检查后方可上课；②教学目标分高、中、低三个层次，面向全体学生；③课堂提问要照顾不同层次的学生，每堂课学生发言不少于10人次；④课堂上的学生动口、动笔、动手时间不少于10分钟；⑤教师讲授新课的时间不得超过全堂课的三分之一；⑥学生课上违纪，要求课后处理，课堂上批评违纪学生不得超过20秒钟，不能因此影响正常的教学秩序；⑦下课前，对授课内容要有总结；⑧要针对学生实际留不同质量的作业，不增加学生负担，杜绝惩罚性作业；⑨课后，要听取学生意见，并及时反馈；⑩每节课后，在教案上简单地写上反思和体会。 （3）教育处要认真落实《教职工教学常规检查细则》，每次检查后如实登记，随即公布。对缺备、欠阅任务的教师，要从严处罚，并作为教职工岗位聘任的重要依据。 （4）由政工副校长任组长，政教主任、班主任为德育网领导成员，定期开展各种形式的德育活动。本期以爱国主义教育为中心，以贯彻落实“新规范，新守则”为主体，以塑造校园文化为重点，以组织各种活动为载体，坚决杜绝学生上网、打电游现象。要特别重视加强班主任队伍建设，优化德育环境。 （5）积极推进新课程改革，重点抓好1—4年级的课改工作。学校要制订新课改方案，做到领导到位、实施到位、成效到位。采取阅资料、看影碟、请专家讲座、校内外教研等形式，努力提高课改质量。学校确定每周星期三、四为集体教研时间，建立集体备课制度。 （6）深化教育改革，更新教育观念，开放办学思路，推行品牌立教战略，形成办学特色，积极探讨素质教育的新途径和新方法，要从新课改的思想上去领悟教改，要从新课改的本质上去把握教改，要从课堂教学模式的转向上去探索教改