九年级语文上学期第十四周强化练习.docVIP

?、字词练习 商 他百步穿杨，百发百中，人称枪王。他当上了一名狙击手，每次都出色地完成任务，最终，他成了队长。他有九名手下，他的手下也个个英勇无敌。 很长一段时间，他没有任务。没有任务，他反而很苦恼，他要上战场，要建功立业。每天他都找长官要任务。这天，长官交给他一项重要的任务，让他带领他的手下干掉敌人的狙击手小队。 他很兴奋。他早就想去干掉敌人的狙击手小队。敌人的狙击手是他的对手，他终于可以与他们一较高低了。他带着九名手下斗志昂扬地向敌人进军。 没想到在半路他们就遇到了敌人的狙击手。尽管双方都快速隐蔽，但双方都还是有几名狙击手倒下。他和剩下的六名狙击手躲在草丛中，一动不动。敌人也躲在草丛中，一动不动。谁都清楚，一动就没命。 他明白，敌人的狙击手突然出现在这里，不用说，是冲着他们来的，目的就是消灭他们这支狙击手小队。敌我双方不谋而合，因为双方都把对方的狙击手视为眼中钉、肉中刺，欲除之而后快。 双方都躲在草丛中一动不动，等待时机。日头越升越高，砰砰砰，枪声突然响起，他和他的狙击手首先开了枪。可是他发现在枪声响过之后，他的六名手下全都倒下了。原来，双方都因为阳光下的头盔暴露了。好在，他没有戴头盔，否则，他一样倒下了。他想现在只剩下他一个人了，而敌人，至少还有两三人，他更不能轻举妄动。他必须完成任务，必须为手下报仇，将敌人的狙击手全部干掉。（A）他躺在草丛中一动不动，只眼睛偶尔眨一下，之后便紧紧地盯住前方。 过了一会儿，敌人没有见到任何动静，以为他和他的手下一起被干掉了，有一名狙击手动了一下。他果断地开了枪，就在敌人哼哼的同时，有两颗子弹从他身边擦身而过。好险！他明白，敌人还有两名狙击手。 黑夜终于来临，敌人见一直没有听到任何动静，以为他被先前的两枪给击毙了，便在草丛中轻轻地挪动。虽然伸手不见五指，但是他凭着自己练就的高超听觉，还是感到了正在挪动的那名狙击手的位置。“砰”的一声，他手中的枪一响，那名狙击手再也没了任何声音。剩下的那名狙击手显然害怕了，没有发出任何一点声音。 整整一夜，他没有合眼。一直等，等最后一名狙击手给他机会。可是一直等到天亮，敌人也没有给他机会。敌人一直在草丛中一动不动。敌人很清楚，一动就没命。他同样清楚，一动就没命。 他饿，他身上有干粮，可是他不敢吃。他渴，他身上有水，可是他不敢喝。他忍着，努力忍着。他想敌人肯定也饿，也渴。只要敌人忍不住，手一伸，他就有了机会。可是，敌人没有伸手，虽然他也饿，也渴。 敌人这么能忍，这么能等，显然不是一般的敌人。他明白了，他对面的敌人也是枪王，那是敌人的枪王，那是敌人狙击手的队长。他想他终于找到了真正的对手。当然，他必须战胜对手。 后来的两天两夜，他再饿再渴都没有动一下。（B）他趴在草丛里，就像死去了一样。只有两只眼睛，不时地眨一眨。 后来，他终于支撑不住了，最后，他停止了呼吸。至死的那一刻，他也没有吃干粮，也没有喝水。但是，他的脸上带着微笑，他想在他死后，敌人还会等下去，直到同他一样死去。在百米开外，敌人同样停止了呼吸，并且比他早了两个小时。 4.根据文中枪王的行为完成下面的填空。（2分） 满心 领任务→路遇敌人失战友→沉着镇定毙数人→ 忍耐至死 对手 5.结合下面两句话，对此处的人物形象进行赏析。（4分） （A）他躺在草丛中一动不动，只眼睛偶尔眨一下，之后便紧紧地盯住前方。 （B）他趴在草丛里，就像死去了一样。只有两只眼睛，不时地眨一眨。 6.文章最后画波浪线的句子能否删去？为什么？（4分） 7.下面两段文字都描写了怎样的场景？分别表现了人物怎样的心理？（3分） 【甲】他饿，他身上有干粮，可是他不敢吃。他渴，他身上有水，可是他不敢喝。他忍着，努力忍着。他想敌人肯定也饿，也渴。只要敌人忍不住，手一伸，他就有了机会。 【乙】我们都是两人一组，从早到晚埋伏在战位上一动不动，眼睛酸痛流泪，手臂发麻，就连身子也由于紧张而失去知觉，真是难受极了。春天尤其难熬，雪就在你身体下面融化，整天就泡在水里。你就好像是在游水，可又经常被冻在土