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腾冲市国培计划(2016)送教下乡一年级教师培训;;;;;;汉语拼音教材编排;;老师们在使用教材教学时存在的问题:;学生学习汉语拼音的难点(一);突破字母教学难点的策略:1、发挥音形图、情境图的作用,达到 “看词能读”;;2、利用字母操和滑音达到听音能写;;;单韵母;声母1;声母2;声母3;声母4;四声调;3、大家一起练习读滑音;以上策略是否能够实现“听音能写”;教学难点(二):拼读;发挥情境图的作用;;走出教材,将汉语拼音用于生活中;想一想:我们原来的汉语拼音教学中,大量的时间用来做些什么?
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