12.4力01.pptVIP

力 比赛弹跳摸高。 1、向下蹲的目的是什么？ 2、使人向上跳的力的施力物体是谁？ 3、这一过程说明了什么物理道理？ * * * * * * 四 比比谁的力量大 认识力的作用效果，知道力的单位。 1 知道力的三要素，会画力的示意图。 2 能区分施力物体和受力物体。 3 4 5 6 知道物体间力的作用是相互的。 学 习 目 标 知 识 点 1 力的作用效果 归纳法 物体受到力的作用时，会出现哪些情形？请同学们用实例来说明。 力可以改变物体的运动方向 力可以改变物体速度大小 力可以改变物体的形状 力的作用效果： 改变物体形状 改变物体运动方向 改变物体速度大小 运动状态 笔记 知 识 点 2 力的单位 阅读法 阅读课本42页第三自然段。 力的单位是什么？符号是什么？ 力的单位是什么牛顿，简称牛，符号是什N 拿起两个鸡蛋所用的力约就是1N 知 识 点 3 力的三要素 阅读法 阅读课本42页“力的大小、方向、作用点”部分。 1、力的三要素是什么？ 2、力的作用效果与什么因素有关？ A F 1、拉力器是怎样反映出人拉力的大小的？ 2、向下或向上用力时弹簧形变相同吗？ 3、门把手为什么不安装在A位置？ 知 识 点 4 力的示意图 阅读法 阅读课本42页“力的示意图”部分。 1、如何用力的示意图表示一个力？ 2、你认为画力的示意图该注意什么？ 在物理学中通常用一根带有箭头的线段表示力。 力的示意图 F1 F2 F1 F2 例：一个箱子放在水平桌面上，试画出箱子受到的力。 例：一个箱子放在水平桌面上，试画出水平向右拉箱子的力。 向右推 解题技巧 画力的示意图的步骤 明确受力物体 画出作用点 确定力的方向 带箭头的线段 方框表示物体 一般在重心上，注意“推拉” 重力竖直向下 同一图上力越大线段越长 1 我 学 会 了 学 习 达 标 a图说明力可以改变物体的______,b图说明力可以改变物体的______ 例5.下列实例中．在力的作用下使物体的形状发生变化的是 ( ) A.紧急刹车 B.骑自行车加速前进 C.做直线运动的足球、碰到球员后，运动方向发生改变 D.两手用力扳竹条,使其弯曲 画出题中的力的示意图： 用200N的力提起一袋粮食 力的图示 要求更严格，需要有标度，线段的长短是标度的整数倍。 完 成 作 业 知 识 点 5 力的作用 小组活动 阅读课本43页“想想议议”。 1、伸手打同学的手，两个同学都体会“疼”的感觉。 2、举例说明力的作用是相互的。 力的作用是相互的 小结:产生力的作用的两个物体不一定接触。 相互作用力的特点 1、大小相等 2、方向相反 3、作用在一条直线上 4、作用在两个物体上 笔记 知 识 点 6 施力物体和受力物体 讲授法 人推墙，人是施力物体同时也是受力物体。 * * *